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文本内容:
中班美术美丽的大蜗牛教案【活动目标】
1、通过观察,了解蜗牛的外形特征,能用螺旋线画出贝壳,并大胆用线条、图案装饰
2、尝试用两种颜色交替使用涂色和用深浅两种颜色叠加过渡涂色,丰富画面色彩
3、学习把主要物体画在中心位置,画得最突出的构图方法
4、鼓励幼儿大胆想象,添画简单的背景【活动准备】
1、课件;
2、画纸、蜡笔人手一份;
3、黑板,已画好的蜗牛轮廓图一张【活动过程】
一、猜谜语,引出主题师小朋友,今天有一只可爱的小动物来到了我们课室里,它“没有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头”这是什么小动物呢?你们猜一猜是谁?(蜗牛)
二、利用课件,观察蜗牛的外形特征
1、师小朋友,蜗牛的样子是怎样的?(幼儿根据自己的观察和经验进行讲述,如贝壳——圆圆的,有美丽的花纹;身体——长长的,软软的等;)
2、师蜗牛身上有什么?什么形状的?壳上还有什么?(一圈一圈的螺旋线,还有许多小花纹,非常美丽!)师贝壳的颜色怎样?(有棕色的、黄色的、红色的……)师蜗牛的身体又怎样呢?(长长的、厚厚的)头上有什么?(一对触角、一双眼睛、还有一个小嘴巴)
三、教师讲解示范
1、蜗牛长得这么可爱,我们一起把它们画下来吧你们想怎样画呢?(鼓励幼儿大胆把想法说出来)
2、示范蜗牛的画法师那我们今天就画一只美丽的大蜗牛吧
(1)先在画纸的正中间,用螺旋线画出蜗牛的壳,再画上身体、触角、眼睛、嘴巴师蜗牛小时候很小的,后来它慢慢地长大,背上的壳也一圈一圈地跟着长大,终于长成了一个大大的壳(提示幼儿不要绕得太多,老师觉得绕4圈就最合适,线与线之间不要太密)再引导幼儿观察蜗牛壳在画纸上占的位置引导幼儿把一只蜗牛画在纸的中心位置,画得大大的,让人一眼就能发现画纸上有一只大蜗牛师接着,画蜗牛长长的、厚厚的身体,还有一对触角、眼睛、小嘴巴
(2)用线条、图案装饰蜗牛的壳师蜗牛喜欢美丽的壳,我们用线条和图案给它装饰一下可以先用线条把贝壳分成一小块一小块的,可以选用直线、斜线、波纹线等线条师除了线条,我们还可以画上美丽的图案,如圆形、心形、云朵形等
(3)学习两种颜色交替使用涂色师接着,我们给蜗牛穿一件美丽的衣服用两种鲜艳的颜色交替使用涂色,这样看上去很有规律,也很美丽!
(4)学习深浅两种颜色叠加过渡涂色师...。