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文本内容:
幼儿园大班《杀鸡宰鸭》教案活动目标
1、在熟悉歌词的基础上学唱歌曲《杀鸡宰鸭》
2、能根据歌词创编找鸡鸭、抓鸡鸭、杀鸡鸭、吃鸡鸭等动作
3、体验生活中热情招待客人的快乐情感活动准备
1、熟悉歌词
2、教师事先让幼儿观察捉鸡(鸭)、杀鸡(鸭)的过程丰富幼儿的感性经验
3、鼓励幼儿在爸爸妈妈杀鸡(鸭)时做他们的小帮手
4、教师带领幼儿一起用挂历纸制作厨师帽
5、炖鸡汤和红烧鸭的实物,歌曲录音带、录音机活动过程
一、教师扮演厨师,导入活动
1、我是个厨师,今天我给大家做了两道好吃的菜,你们想知道是什么菜吗?让我来唱给你们听
2、教师范唱一遍歌曲,在歌曲的结尾出出示两道菜(炖鸡汤和红烧鸭)评教师在开头以厨师的身份导入,让幼儿进入“厨师做菜”的情景,使幼儿在开头就被深深的吸引住了,有利于活动的更深层的开展
二、幼儿学唱歌曲
1、厨师做的是什么菜?(炖鸡汤、红烧鸭)要做出这两道香喷喷的菜需要做哪些准备工作呢?(找鸡鸭、抓鸡鸭、杀鸡鸭、拔毛)(评在这一环节教师巧妙的将幼儿的生活经验和活动结合起来,)
2、幼儿与教师一起在音乐的伴奏下说歌词(评在这里出现音乐是为了让幼儿在熟悉歌词的同时感受的歌曲旋律,为下一环节的填词歌唱打下基础)
3、幼儿学唱歌曲
(1)放慢速度,让幼儿试着在音乐的伴奏下填词歌唱(评在没有范唱的情况下,让幼儿尝试填词主动学唱,是基于幼儿对歌词曲调比较熟悉)
(2)请幼儿用清晰快乐的歌声表现接待客人时的愉快情感
三、幼儿创编歌表演动作
1、引导幼儿回忆自己在生活中观察到的找鸡鸭、抓鸡鸭、杀鸡鸭、拔鸡鸭毛、吃鸡鸭的先后过程“在做这道菜地之前,我们先要学会找鸡鸭、抓鸡鸭、杀鸡鸭等准备工作,你看
2、引导幼儿说说自己最喜欢哪句歌词?为什么?你喜欢这句歌词配上哪个动作?
3、引导幼儿发挥想象双手按|××××××|的节奏轮流做拔毛的动作请一些创编的较好的幼儿做示范表演
4、启发幼儿为第12小节创编各种表示高兴的动作(高兴得跳起来、跳起了舞
5、引导幼儿大胆想象,共同讨论逐句创编1--12小节的歌表演动作(评这一环节与幼儿的生活密切相关,创编拔毛时“横拔”、“竖拔”、“两只手轮流拔”等都是幼儿的创意)
四、幼儿完整歌表演
1、幼儿随音乐完整表...。