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文本内容:
纸奶奶的生日的教学方案一.说教材
1.是小学语文第六册第三单元第十一课这是一篇略读课文也是深受儿童喜欢的童话
2.课文阅读提示一幅图和十三个自然段组成讲的是纸奶奶过生日她的子孙纷纷赶来祝寿汇报自己的本领说明随着人类社会的进步科学技术的发展纸的种类越来越多运用童话的形式介绍科学知识是本课表达上的特点根据课程标准和教材持点,针对三年级学生实际,我制定了以下素质教育目标
(一)知识教学点1.理解课文内容,了解各种奇妙的纸的特点,作用2.联系上下文理解重点词句
(二)能力训练点1.培养学生合理展开想象的能力2.在阅读过程中培养独立思考,合作学习的能力
(三)德育渗透点1.通过阅读,理解,激发学生的创新意识和热爱科学的感情本课的重难点是1.培养学生独立阅读能力,弄懂各种纸的性能和作用2.理解纸奶奶最后说给儿孙们的一句话的意思二.说教学程序的教学我安排了一课时在这一课时的教学过程中我采用了启发引导独立探究合作学习课本剧表演等多种教学方法教育学家卢梭在一书中明确指出“教育的艺术是使学生喜欢你教的东西”如何让孩子们喜欢这篇课文使孩子们在浓厚的兴趣中学习理解这篇课文提高自身学习能力是我备课的出发点对于这一课时的教我安排了以下教学程序一课前预习提高自学能力《纸奶奶的生日》这一课是略读课文课前我要求学生使用工具书自学课后的九个二类字搜集有关纸的知识和纸制品小组内交流这样既为课文的讲授扫清了障碍培养学生的独立识字能力又促进了学生留心观察周围事物和社会生活的学习习惯的养成二创设情境激发兴趣.这篇课文的课题是《纸奶奶的生日》所以一上课我就播放了《生日快乐》这首歌曲动听的旋律一下子拉近了学生与课文的距离引发了学生的兴趣他们的脸上露出欣喜的笑容仿佛置身于纸奶奶的生日宴会之中调动了学生的学习积极性和主动性为上好这节课作了良好的铺垫三在读中思在趣中学在导入新课后紧接着引导学生质疑根据学生的疑问归纳成三个问题让学生带着问题去学习课文,边读边想,有的放矢由于这篇课文篇幅较长,在解决第二个问题时,我把学生分成六个学习合作组,每组研究一种纸的作用和特点,在分组朗读,讨论,归纳后,每组推荐一名代表,用自我介绍的形式汇报学习成果,...。