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文本内容:
小学英语教师职称考试试题
一、填空题每空1分,共10分
1.全身反应法的总体目标是在初始阶段教给学生_____能力
2.社团学习法的互动有两种基本形式_____之间的交流、学习者和教师的交流
3.英语课程的评价体系要体现学生在评价中的主体地位
4.课堂教学用语涉及上课、__问候___、考勤、宣布、提起注意、课堂活动、请求、鼓励、指令、禁止和警告、评价、布置作业、下课等13个方面
5.笔试可以检测学生的语言知识和语言_____,如听力、阅读及写作能力
6.具体命题时应注意的四个方面是内容的科学性、题型的多样性、_____必须明确、考试的导向性
7.用于分析任务复杂度的三个主界面是语码复杂度界面、认知复杂度界面和_____压力界面
8.在朗读教学中,读准每个单词是必要的,但仅仅这样是不够的,而应当在_____中教学语音、语调、重音、节奏、意群等
9.培养小学生的能力可从_____、能力与个性其他品质的良好配合、知识与技能训练等三方面入手
10.语用学研究者认为,掌握语言知识与掌握使用语言的_____应同时进行
二、单项选择题在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内每小题1分,共30分
1.情景教学法的语言理论基础是理论A.功能/意念语言B.英国的结构主义语言C.乔姆斯基的普遍语法D.美国行为主义
2.在交际教学法中起作用的基本原则是交际原则、任务原则和A.意义原则B.生活原则C.教育原则D.实践原则
3.在自然法教学中,教师是的主要来源A.本族语可理解性输入B.语言产生C.目的语可理解性输入D.语言模仿与加工
4.暗示法旨在快速培养学生的高级D能力A.写作B.阅读C.翻译D.会话
5.英语课程改革的重点就是要改变英语课程过分重视语法和词汇知识的CA.学习B.掌握C.讲授与传授D.运用
6.在义务教育阶段,英语课程的学习,既是学生通过英语学习和实践活动,逐步掌握英语C,提高语言实际运用能力的过程,又是他们开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程A.技能和技巧B.技能和方法C.知识和技能D.语言和文化
7.英语教材是英语课程资源的...。