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文本内容:
二年级下册《丑小鸭》优秀教案设计范文教材简介本单元以“美与丑”为主题《丑小鸭》是“快乐读书九”中的一篇课文,进述了一只鸭群中的小天鹅――丑小鸭出生、成长的过程通过它的遭遇赞扬了丑小鸭不畏困难、向往、追求美好境界的精神,告诉我们不要仅仅因为外表丑陋而自卑,丑陋的外表掩盖不了美的本质,从而引导学生树立正确的审美观教学理念这篇课一齐一篇略读课文为体现“快乐读书屋”引导学生快乐读书,培养兴趣/开阔视野/增加积累/提高文素养的特点,在教学时,把学习的主动权交给学生,让学生自读、自悟、合作、探究中感悟课文内容教学目标
1、正确、流利、有感情地朗读课文
2、体会和感悟丑小鸭不怕困难、追求美好境界的精神,明白外表的丑陋并不是真正的丑陋,只要有一颗追求美好的心灵就是真正的美
3、认识本课要求认识的10个生字教学重难点通过充分地读书,体会丑小鸭受欺负时心情和他追求美好境界的精神教具准备课件、生字卡教学时间1课时教学流程
一、激发兴趣,导入新课同学们,你们愿意听故事吗?老师今天就给大家讲个有趣的故事故事的主人公与你们的年龄相仿但与你们不同的是,他有一个悲惨苦难的童年在一百多年前的丹麦,有这样一个小男孩儿,他出生在一个穷苦的鞋匠家里,在他很小的时候家里唯一能维持生计的爸爸就去世了,后来妈妈又改嫁了,继父特别讨厌他,经常打他骂他就这样过了一年又一年他有一副天生的好嗓子,这是他变命运的希望14岁的时候他想当一名演员,可是走了好多家剧院,却没有一家剧院愿意让一个穷孩子登能表演后来被一位穷人出身的歌唱家收留了,并教他唱歌可是有一次他得了重感冒,嗓子被烧坏了,再也不能唱歌了命运总是这样作弄他,但是他并没有被困难吓倒,开始尝试童话创作最终靠着坚强的毅力和不懈的奋斗,成为世界上著名的童话大师他把自已对生活的体验,通过童话表达出来,他就是十九世纪丹麦著名的童话大师(你们知道他是谁吗?)―――安徒生在我们的“快乐读书屋九”里面,就有一篇根据他的作品《丑小鸭》改编的课文,这节课我们就来学习教师板书课题,学生书空
二、初读课文,整体感知
1、自读文前提示,明确阅读要求文前提示你想知道丑小鸭有什么样的变化吗?这篇文章会告诉你
2、请同学们自由轻声读一遍课文,要求读准字音,把不认识的字圈出来借助拼音多读几遍,也可以请教同桌或老师...。