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小学作文观摩课心得体会 本次小学教师培训,非常感谢县教育局为我们搭建如此好的学习平台特别是对于刚入职不久的我有机会与其他优秀教师相互讨论、学习,能从各个方面提升自己且在观念上得到了洗礼就本次培训,我就对滕云教师的习作课谈谈自己的心得体会 作为语文教师我深刻感受到小学作文是小学语文教学的重难点是小学语文教师感到十分棘手头疼的课题,也是小学生最不愿意完成的功课大部分孩子观察能力低,更没组织和驾驭语言的能力作文时经常是无话可写,或者是茶壶煮饺子——有话说不出即使是东拼西凑勉强完成一篇习作,也是内容空洞,条理不清,让教师无法修改,苦不堪言今天来到县一小听了滕云老师的这堂习作课让我受益匪浅,在习作方面也找到了一些方向和灵感,下面是我获得的点滴感悟
一、课堂上的感受 回顾课堂上的一幕幕,每一个片段深深印入我的脑海,有很多方面值得我学习首先,这次习作的题目是写人们相互关爱的事在选择材料方面滕老师花费的时间最多先以各种关爱的图片导入让学生定位主题,再让学生学校、家庭其他方面从自己印象最深最感动的事来引导学生,拓展学生思维;其次,老师简单讲述了在学校里发生的一个事件,巧妙的引导学生从细节中加入了对人物的描写;最后,以自己写的一篇文章作为范文课堂氛围也十分活跃,再经过老师几个环节的引导,每个学生脑海都有了思路,愿意主动起来表达自己的所见所感,同时滕老师还在学生的表达上作了指导,既给孩子树立细心和表达能力,又为习作作了铺垫听了这堂课让我在今后的课堂教学中有一定思路与借鉴
二、课后的对话 在课后的互动环节,几位老师与滕老师互动中提出几个问题都深入到了我的内心,也是我所困惑的如平时善于说话,性格活泼的学生,在写作文时却没话可写;给学生念了例文,怕学生又只跟着老师的思路走;好多学生在写作文时,不是引用而是简单抄袭作文,该怎么办?;不是内容很单一,就是会写有一天放牛、采猪食等这些内容,该如何引导?,这一系列问题也许是乡村老师的共鸣吧!但是作为老师就应解决学生所遇到的问题,做到师者传道受业解惑也.只有自己主动去弄清楚,去找方法,去反思,才能正真帮助学生,从而提高自身所以经过今天滕老师、陈老师、范老师三位老师的解答与提示,...。