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文本内容:
1a:本课时主要学习教室中部分常见事物的英文表达利用实物的练习,加深了学生的记忆指着物品说单词,也或娱乐课堂气氛,让学生在说说做做中掌握所学单词1b:总体上,这节课的教学目标完成的较好但还存在不足的方面对后进生的关注欠缺在教学中,个别后进生理解、反应慢,有点跟不上老师的教学,就有些心不在焉了,在做其它的事情在今后教学中,在教学学习、练习中要针对性地对这些后进生采取一些方法、策略小组学习、一帮一等形式,来调动后进生参与课堂的积极性,提高他们的学习成绩,从而增强他们的自信心2a:总体上,这节课的教学目标完成的较好但还存在不足的方面对后进生的关注欠缺在教学中,个别后进生理解、反应慢,有点跟不上老师的教学,就有些心不在焉了,在做其它的事情在今后教学中,在教学学习、练习中要针对性地对这些后进生采取一些方法、策略小组学习、一帮一等形式,来调动后进生参与课堂的积极性,提高他们的学习成绩,从而增强他们的自信心2b:本节课的存在的问题
1、大的线路是存在的,但是却给别人在小线路上有点凌乱的感觉原因在于自己在教学的过程一些知识点做了无谓的重复,有些罗嗦与累赘,先后顺序的安排也因而给人的感觉有点颠倒warm-up在时间的使用上也过于费时,过程不够精练3a:本节课中,在学习“十几”数字的表达中,我让学生自己去发现规律、总结规律、然后把规律应用到新知识的学习中去3b:在教学句型“Ihave”的时候,并没有直接告诉学生这句型的意思和用法,而是通过拿直接手中的包,学生手边的笔文具盒等等,一遍拿着东西一边说Ihave... 让学生理解和领会她它的意思和用法这些真实的情境让学生更易理解,利于学生的输入4a:这节课主要引导学生抓信故事中的动物特点,模仿他们的动作语言,学说他的所说的话,融语篇教学于情景表演之中,让学生在表演中练4b:在复习英文数字单词one至sixty过程中,对非整十的英文数字进行了归纳比较并板书,结果用了过多的时间,导致Step4Extension的“综合活动——数学竞赛”这个教学环节没有时间展开,不能达到预想的教学效果5a本节课充分利用和开发英语课程资源采用任务型的教学途径,力求通过多样化的操练和游戏活动,创设空间,培养学生的兴趣和自主学习能力但也存在着问题复习的环节时间过长,有些拖沓,...。