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文本内容:
幼儿园大班歌唱数字歌优秀教案
一、活动建议 ◆图谱
1、0-10数字头饰15个 ◆演唱部分动作建议
1、幼儿随音乐节奏做“骑马”的动作
2、围圆圈按节奏跑,并在教师回头时立即摆好造型定住
3、扮演数字“0“的小朋友,歌曲结束时,能找到伙伴组成一个新数字 ◆游戏玩法建议 游戏一木头人幼儿边唱边做骑马的动作围圆圈跑,并在“0”(教师或幼儿扮演)回头时,摆好造型定住 游戏二组数在歌曲结束时,数字“0”找到任意数字,组成一个新数,幼儿大声读出数字 游戏三变身(提高难度阶段)去掉头饰,自由说出自己想变的数字,与0(偷偷指定的人选)组成新数
二、教学活动建议 【活动目标】
1、感受歌曲的活泼欢快,尝试用自然的声音演唱歌曲,并唱准音阶式的旋律上下行
2、知道数字后面加0会组成更大数的神奇,能准确念出拼出的新数
3、知道“0”回头时保持不动,在教师偷偷指定0的时候,能够不偷看,当O的小朋友能够不说出自己是0 【活动过程】
1、故事《快乐的数宝宝》,启发幼儿兴趣
2、数字宝宝来排队教师范唱歌曲后半部分,幼儿熟悉歌曲,并进行数字排队(横排两遍,竖排两遍),帮助幼儿初步理解歌词内容
3、数字宝宝出门玩幼儿随音乐节奏原地做骑马动作,完整演唱歌曲(1遍)加入组数游戏介绍,步建立数与0组合,可使数发生变化的有趣(1遍)
4、数字宝宝做游戏 1幼儿随音乐节奏围圆圈小跑步跑,并在数字0(师扮)回头时,幼儿尝试随音创编各种“木头人’造型并静止不动(一遍) 2师带1幼扮0,共同边唱歌,边玩组数游戏(一遍) 3幼儿扮演数字零,边唱边进行游戏(一遍)
5、数字宝宝变身了 1去掉头饰,提高难度,教师偷偷指定幼儿当数字0,歌唱结束时,找到一命朋友朋友说出一个数字,全体幼儿说出新数 2幼儿偷偷指定数字0的扮演者,其他玩法同上
6、数字宝宝回家了o师唱改编后的歌词,与幼儿回家,客人老师再见“滴个滴个滴个滴个滴...。