还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
救火幼儿园教案范文 【活动目标】 1.学习攀登,发展幼儿协调能力和跑的能力 2.培养幼儿尝试的精神及勇敢克服困难的品质 【活动准备】 1.组合攀登架、哨子一只 2.磁带、录音机 3.课前丰富幼儿关于消防队员救火知识 【活动过程】
一、开始部分 师今天我们玩消防队员救火的游戏,你们当消防队员,我当指挥员,现在开始操练 队列练习走大圆――跑向后转跑――便步走――齐步走――开花走――四路纵队走
二、基本部分 1.提问消防队员怎样救火的 丰富词汇攀登抓住东西往上爬就为攀登 师现在我们要学习攀登的本领了,攀登时不能拥挤,现在开始练习 幼儿第一次尝试分散进行 2.集中吹口哨 师刚才大家都练习过了,现在请两位小队员上来比赛,看谁的速度快请两名幼儿 讨论为什么他的速度快 小结要用手攀登,用力向上幼儿学说 3.师下面我们再来练习 幼儿第二次尝试分散进行放录音电话铃声 4.集中 师刚才我接到火警电话,有一处大楼着火了,我们要去救火,队员们要按顺序爬上大楼扑灭火焰系在大楼上的红布条就代表火焰,每人只能解下一根,表示扑灭一处火苗然后赶紧跑回自己的队伍,拍第二位队员的手,只有把火焰全部扑灭,才能救出困在大楼里的人,看哪个队灭火救人最快 游戏开始1遍,放快节奏音乐
三、结束部分 师今天每位消防队员都很勇敢,不但扑灭了火,还救出了人现在,队员们上车放录音 幼儿边表演唱英语歌《红绿灯》,边开着汽车走回教室 【说课】 游戏“消防队员”中体现出幼儿的多次尝试活动在丰富词汇“攀登”时请一个幼儿上来尝试,引起大家的尝试欲望,然后让全体幼儿进行了第一次尝试,从中探索如何攀登接着集中请2名幼儿上来尝试,并进行讨论,让幼儿在感性的基础上总结出怎样才能攀登得快讨论后,让幼儿进行第二次集体尝试录音机里突然发出急促的电话铃声,教师面露焦急的表情,引出游戏,并讲清...。