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文本内容:
北师大版小学语文第五册《海底世界》课文教案 教学目标 1.让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方,激发学生热爱自然,引起探索自然界奥秘的兴趣,北师大版小学语文第五册《海底世界》教案3 2.通过对本课重点段的教学,进行句与句之间联系的训练 3.学会本课生字、词,读准多音字“参”,会用“普通”和“物产丰富”造句 4.有感情地朗读课文,并背诵课文第3自然段 教学重点、难点 1.引导学生了解海底景色奇异、物产丰富的特点 2.指导学生理解
3、4自然段中句与句之间的联系 教学时间三课时 教学设计 第一课时
一、教学目标 学习生字、词,初读课文
二、教学重点、难点 学生通过自学生字、词,并联系上下文理解词语
三、教学过程
(一)谈话导入 同学们,你到过海边吗?你看见过大海吗?大海一望无际,大海波澜壮阔这一切都令人感到神奇,感到壮观,你可曾想过大海深处是怎样的呢?今天,老师和你们一起去海底旅行,让我们一起来探索一下海底世界的奥秘吧!
(二)教师范读课文(配乐),学生边听边想海底世界的样子
(三)学生听读后简述海底世界的样子
(四)学生自读课文,边读边标画出文中生字,并通过自学生字、词 可让学生采用填表法按要求进行自学 例
(五)检查自学 1.指名按自然段读课文,纠正读音 2.提醒学生注意特殊韵母或整体认读音节的发音 例“却”qu8韵母中“{e”中的“{”上面的两个点去掉了,这是因为{见到j、q、x后要脱帽行礼,万不可写成q{e “私”s9和“异”y@是整体认读音节 3.提示学生注意多音字的用法,可采用多音字组词的方法,作巩固练习 4.指名分析字形结构 “却”是左右结构,右半部是“卩”,不要写成“阝” “异”是上下结构,上半部是“巳”,不要写成“己” 5.可采用形近同音字组词的方式作巩固练习 私()兔()煤() 和()免()谋() 肌()...。