文本内容:
中班科学教案设计之会跳舞的陀螺 活动名称 会跳舞的陀螺(中班) 活动目标
1、通过动手操作和游戏,帮助幼儿了解物体在绕着自己的对称轴转动时,具有保持转速和转动轴的方向不变的性质
2、引导幼儿在活动过程中仔细观察,并且将自己操作过程和发现大胆的表述出来 活动准备 圆形纸片、纸片娃娃、火柴棒 活动过程
1、出示准备的纸片与火柴棒 “你们看看,我手里拿的是什么呀?”(纸片、火柴棒) “那你们动动小脑筋,帮帮老师,让这些纸片站起来,让他们跳个舞,好吗?想想,你们可以利用这些火柴棒”让幼儿自由动手操作
2、教师在片刻之后,将自制好的陀螺出示给幼儿,在幼儿面前进行表演 “我知道你们每个小朋友跳舞都可好看了我也给你们请来了一位好朋友,你们想看看吗?”(老师出示陀螺) “那你们手中的小姑娘都跳舞了吗?自己试一试” “你们想想她为什么会跳舞呢?”(让幼儿自己讨论后,做出总结) 教师总结“我告诉你们,这是因为这根火柴棒总是绕着自己在转动,并且保持着转动速度和转动方向,这样她就会跳舞了” “那你们想一想还有哪些东西利用这种原理呢?” (惯性导航仪,火箭飞行器等等)
3、小结 物体在绕着自己的对称轴转动时,具有保持转速和转动轴的方向不变的性质 “今天,我请你们跟小姑娘一起跳了舞,现在我们一起出去做做游戏,成为好朋友,好吗?” [中班科学教案设计之会跳舞的陀螺]相关文章 。