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文本内容:
语文教案鱼的梦 教学目的 1.认识本课15个生字,会写3个字培养学生、自主合作的意识 2.初读课文,要求读准字音,读通句子初步感悟课文的内容和感情试背喜欢的句子 3.培养学生的爱心,激发想象 教学重点、难点 1.识字写字,培养识字能力 2.朗读、背诵课文,体会语言文字的美 教具准备 课件、词语卡片、彩色图片 教学过程
一、课前谈话 你喜欢小动物吗?你养过什么动物?你是怎么和小动物交流的?(每当小狗这样一叫〈学狗叫〉,我就知道它饿了;每当我拿着鱼食去喂它们,所有的鱼儿都向我聚拢过来……) 激趣导入我发现咱们班同学都特别有爱心,养了那么多小动物黄老师原来也养过一条小鱼,虽然我十分喜爱它,但我知道大自然才是它真正的家于是,我把它放回了池塘里(请跟我读池塘〈同时贴出“池塘”的词语卡片〉)可是我心里总想着它,同学们,你们想和我一起去看看那条小鱼吗? 课件小鱼快活的在池塘里玩耍———回到贝壳中睡着了 (教师配乐朗诵课文,学生边听边看课件) 小鱼睡得可真香呀!它会梦见什么呢?这节课就让我们一起去寻找小鱼的梦吧!(板书课题) (开头引入自然巧妙,拉近了师生的距离教师在优美的乐曲中,为学生创设了一个和谐、快乐的境界,使学生在愉悦的氛围中学习课文) 但是在寻找的路上会遇到很多困难,咱们必须克服这些困难,才能进入小鱼的梦,和它一起去做一个甜甜的梦同学们,你们有信心吗?
二、初读课文,学习生字
(一)自学生字 1.朗读录音,学生边听边画出不认识的字 2.自己试着读读课文 3.复习识字方法谁来说说平时在语文课上咱们都是怎样学习生字的,有什么好方法?(读拼音识字法、跟老师同学读一读、把生字分部分来记、)
(二)小组合作学习生字 1.复习拼音认识一些生字,再自愿结成学习小组,选择喜欢的学字方法自学生字(明确要求把生字表里的字音读准确,把课文中的句子读通顺) 2.齐读课文 3.同桌互读(1人读,1人指文听;再轮换) ...。