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文本内容:
《秋姑娘的信》第二课时优秀教案 教学目标 1、理解由生字组成的词语,体会课文内容,认识秋去冬来时的一些特征 2、能正确、流利、有感情的朗读课文和背诵课文 3、懂得朋友之间要相互关心的道理 教学重、难点 学会本课生字新词,理解课文内容 教学过程
一、复习检查 1、认读生字秋、好、朋、友、写并口头组词 2、秋姑娘摘下片片枫叶干什么呀?(学生回答第一自然段内容) 3、出示词语好朋友 读词,说说谁是秋姑娘的好朋友? 出示句子填空是秋姑娘的好朋友 是秋姑娘的好朋友们 要求能在读中体会们的用法 4、你们想知道秋姑娘信上写了什么吗?
二、学习第二段(第二至第五自然段) 1、轻声自由读课文两遍 要求把句子读通顺后,数一数课文写了秋姑娘的几封信(四封) 2、第一封写给了谁? 3、出示第二自然段一封写给南去的大雁,让它们路上多加小心 (1)、读一读,填一填 一封写给,让它们 (2)、为什么秋姑娘要这么叮嘱它们?说说你的看法(因为大雁是候鸟,冬天要到南方温暖的地方去过冬长途跋涉,飞行时要注意安全,不掉队,不被猎人射中等等) (3)、指导朗读 秋姑娘对好朋友非常体贴和关心,要读出大姐姐般亲切、温和的语气 (4)、小组活动朗读这一段给组员听,选出优胜者赛读 (5)、学生评议,指出不足与进步 (6)齐读这一段 过渡秋姑娘还对谁说了什么? 4、自学第三至第五自然段 要求仿照上面的学法,想想秋姑娘又给谁写信,信上说了什么,该怎么读好秋姑娘的信 (1)、四人小组讨论 (2)、交流讨论结果 秋姑娘又给青蛙、松鼠、山村孩子写信,因为青蛙要冬眠,松鼠要准备好过冬食品,小树要穿上冬衣 (3)、出示填空秋姑娘对说,叫它 要求任选其一练习说话 (4)、指导朗读 要求表达出秋姑娘对好朋友无微不至的关照,语速适中 ...。