还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
关于走近大自然教案学习领域造型*表现教材简析本课与上学期所学的“大家一起做”有些相似,但本课主要是利用自然界中的材料进行造型教学目标:1、能够利用自然界中垂手可得的材料进行造型游戏2、同学之间团结、协作,共同完成作品3、走进自然,更加热爱大自然教学重难点1、是否能积极参与这次活动的全过程是否能与学生团结合作2、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解,是否进一步领略大自然的美丽教学准备教师准备多幅欣赏图片、有关录像资料、电教设备学生收集各种废旧瓶子、彩色纸、绳子、竹竿等,带小碗或小盘子教与学活动的过程第一课时活动一通过录像、实物投影设备观看岩画、沙雕等装饰大自然的造型活动的录像欣赏大地艺术作品的图片请学生谈一下观看的感受,说一说这种艺术形式与自己以前接触过的艺术形式有何不同活动二出示教师制作的小冰花,请学生看一看、摸一摸,引起学生兴趣根据自己的经验说一说它是怎样做成的活动三看看自己带的材料哪一些直接就可以用来制作小冰花,哪一些还需要进行改造再做2-3人一组,制作小冰花的胚子活动四将冰花胚放到小碗或小盘里,拿到操场上使其上冻在等待冰花上冻的时间里,学生观察自己学校的校院里哪一个地方、适合进行什么样的大地艺术创造活动并根据各组讨论结果分配各组下节要准备的工具材料活动五将冻好的小冰花小心的取出,大家一起玩一玩,并把它吊到学校里的松树上,再运用带来的其它材料,把松树打扮成圣诞树活动六收拾,整队回班第二课时活动一带队来到校园里将材料工具放好回忆曾经学过的课文“雪地里的小画家”中小动物是怎样在雪地里作画的利用带来的工具在沙地上仿造一下各种小动物的脚印体会造型的快乐活动二各组派代表交流自己组上节课讨论得要进行的艺术活动的创作思路,教师和其他同学可以提出建议,使其思路更趋合理可以根据造型内容交换各组需要的工具、材料活动三小组合作完成作品教师要指导组长分配任务,鼓励每个人都要发扬合作精神,还要注意安全活动四“大地艺术展”,互相参观活动五收拾与教学评价
1、是否能积极参与这次活动的全过程是否能与学生团结合作
2、是否能对自己所选材料的特性有近一步了解,是否进一步领略大自然的美丽札记:在上这一...。