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幼儿托班艺术活动教案幼儿园的艺术活动如何设计教案比较合适呢?以下是收集的相关教案,仅供大家阅读参考!活动准备户外小池塘或鱼缸内有各种各样的鱼、歌曲《许多小鱼游来了》的磁带、小鱼头饰人手一个、大网兜一个活动目标在听听、看看、玩玩中体验音乐游戏的快乐愿意参与集体活动,尝试用动作表现小鱼游活动过程
一、看看、说说,观察池塘里的小鱼1.情景导入教师带领孩子来到户外,观察小池塘里的小鱼,鼓励孩子说说看到的小鱼是什么样的2.重点提问小鱼是什么样子的你喜欢哪一条观察要点孩子是否愿意观察小池塘里的小鱼并能说出鱼的大小、颜色等不同3.小结小池塘里有大鱼、小鱼,鱼宝宝身上都有美丽的花纹,它们在水里游来游去真开心呀!
二、听听、跳跳,模仿小鱼游的动作1.情景导入教师带着孩子围坐在小池塘边,播放歌曲许多小鱼游来了》2.重点提问宝宝们,小池塘里有许多小鱼在高兴地游来游去,我们也来学小鱼游一游吧!观察要点孩子是否愿意和教师一起听着音乐做小鱼游的动作,教师可根据孩子的兴趣重复播放歌曲3.小结小鱼们游过来游过去,真开心看,这条小鱼一会儿向上游,一会儿向下游,那条小鱼还会吐泡泡,真有趣!
三、创设情景,玩玩捉小鱼的游戏1.情景导入教师为孩子们戴上小鱼头饰,孩子们扮小鱼,教师手拿大网兜扮捕鱼人2.重点提问宝宝们做小鱼,老师来做捕鱼人,我们一起玩捉小鱼的游戏吧!音乐响起后,小鱼们游来游去,注意听音乐,不动的小鱼就会被老师捉走!听清楚了吗观察要点观察孩子是否愿意参与游戏,能否跟着音乐自由地做各种小鱼游的动作3.小结音乐响起来了,小鱼快快游起来,这个游戏真好玩!活动建议第一,在活动中,游戏情景的创设是最重要的,除了真实的小池塘,还可以在墙面布置“海底世界”,或在教室地面上铺设五彩地垫,呈现出五彩缤纷的“海底世界”第二,进入托班发展期,孩子已有粗浅的规则意识因此,活动中的音乐游戏可反复进行,教师可通过不断增加人数、加快音乐速度、增加游戏规则的难度等来调节游戏活动的强度,循序渐进,由易到难,让孩子始终保持参与游戏的积极性第三,此活动可结合托班新教材中的“小鱼找尾巴”活动一起开展,引导孩子在贴贴、唱唱中体验快乐教学目标
1、在爬爬、跳跳、跑跑的活动中,感知小草绿绿软软的特征
2、尝试用牙刷沾上...。