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文本内容:
小班艺术手指游戏教案活动目标
1、学唱歌曲,感受歌曲舒缓的特点
2、认识五个手指的基础上玩手指游戏歌活动准备歌曲的配套自制可活动图谱,歌曲录音带等活动过程
一、在巩固对五指认识的基础上熟悉歌词内容;
1、教师出示五指,分别指着不同的手指,请幼儿说说他们的名称
2、出示歌词图谱,帮助幼儿熟悉歌词内容;天黑了,手指们要睡了,你看他们是怎么睡的?教师边念歌词,边把相应的手指弯下来表示睡了
3、幼儿跟着教师有节奏的学念歌词重点多练第
三、第四两句,注意节奏
二、学唱歌曲《手指游戏歌》
1、教师清唱歌曲两三遍,幼儿欣赏刚才你听到了什么?大拇指睡了以后,老师是怎么做的?((给他轻轻的拍了两下)(这一环节解决间奏的问题)
2、幼儿跟着教师和琴声轻轻的学唱,边唱边配上动作(动作可以帮助幼儿记住歌词)
3、幼儿进行歌表演请部分孩子到上面来表演,节奏出现错误教师及时纠正
三、复习歌曲
1、和孩子一起复习歌曲《摸耳朵》、《快来拍拍》、《小手爬》等
2、请部分幼儿来表演,锻炼孩子的勇敢技能设计意图小班的幼儿自我认知、自我意识已经初步形成,对自己的身体及身边的事物越来越感兴趣小手是孩子们身体上最常用、最熟悉的,他们每天用手做许多事情,对自己的小手已经产生了兴趣本次活动旨在让孩子充分展开想象,让幼儿在想想、变变、玩玩的过程中对自己的小手更加喜爱,进一步激发幼儿喜爱小手、保护小手的意识因此,我选择并设计了这个活动活动目标
1、激发幼儿参与游戏的愿望,体验小手变、变、变的快乐
2、鼓励幼儿大胆表现,培养幼儿的想象力和创造力
3、尝试让幼儿学说短句“我的小手变变变,变成……”重点难点重点是让幼儿大胆想象、表现、体验游戏的快乐难点是让幼儿用小手去表现各种不同的事物活动准备
1、知识准备幼儿已经感知认识了“能干的小手”
2、物质准备磁带、录音机、背景图、颜料、盘子、湿毛巾活动过程
1、教师和幼儿一起随音乐表演《小手在哪里》引起幼儿对小手的兴趣(孩子们对这段音乐非常熟悉,通过和小手捉迷藏、玩游戏,幼儿非常开心,都十分乐意参与到活动中去,既集中了幼儿的注意力,又使他们对小手产生兴趣)
2、引导幼儿说一说小手的本领,让幼儿知道手能做许多事情,自己的事情要自己做(在教师的引导提问下,孩子们能根据已有经...。