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中班幼儿语言活动教案让幼儿通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣,续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获以下是精心的中班幼儿语言活动教案的相关资料,希望对你有帮助!守株待兔【活动目标】
1、认识株、兔,理解守株待兔的含义,知道不劳而获是不会成功的
2、通过猜字的形式,初步感受玩字的乐趣
3、续编成语故事,相信只要自己努力,就会有所收获【活动准备】动画片守株待兔【活动过程】
一、认识成语守株待兔教师出示画面,引导幼儿猜测后面躲得是什么字认识株、兔守株待兔是什么意思呢我们一起来看动画片就知道了!
二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株待兔的含义
1、谁在什么地方见到了野兔
2、见到野兔以后他是怎么想的怎么做的
3、他能等到野兔吗为什么幼儿猜想根据幼儿出现的情况分组讨论A、能等到B、等不到双方说出自己的理由教师及时总结,突出重点A、他坐在树桩旁等呀等,终于等到了野兔B、他坐在树桩旁等呀等,最后还是没有等到野兔他到底有没有等到野兔呢我们继续往下看继续播放至结束
4、他等到了吗为什么等不到呢
5、他没有等到野兔,反而怎么样了教师总结,重点突出他坐在树桩旁边等呀等,庄稼也死了,人也瘦了,最后一只野兔也没有等到守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动,是不会获得成功的
6、你认为他应该怎么做呢如果是你,你会怎么做延伸活动幼儿可以表演守株待兔老爷爷和小孙子【活动目标】
1.熟悉故事,理解故事的内涵,知道关心、孝顺老人;
2.能大胆地用准确的语言表达自己的观点【活动准备】
1.故事《老爷爷和小孙子》;
2.幼儿用书【活动过程】
1.欣赏幼儿用书《老爷爷和小孙子》画面;欣赏图一提问图上有谁他们在做什么老爷爷为什么在灶边吃饭欣赏图二提问你们看小孙子在什么对爸爸妈妈说些什么爸爸妈妈的表情怎样后来会发生什么事儿
2.听故事;幼儿倾听故事录音,熟悉故事;问故事讲了一件什么事你喜欢故事里的谁为什么讨论这个故事告诉我们一个什么道理
3.大家说;你的爸爸妈妈平时是怎么对待爷爷奶奶的你觉得他们做得对吗你喜欢你的爷爷吗你将来会怎么对待你的父母小结提炼幼儿的讨论结果,引导幼儿懂得要孝顺父母和长辈活动评析故事中的小孙子是一...。