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文本内容:
大班社会《我们身边的广告》教案【设计意图】在信息飞速发展的今天,孩子们整天都会接触外界的各种信息,特别在现在丰富的广告世界中,人们都会借助广告宣传自己的商品,一些新鲜有趣的幽默广告,寓意深刻的公益广告,生动活泼的产品广告都占满了我们的生活空间,如何让幼儿真正理解广告在社会中的作用,提高幼儿的模仿力和创造意识,教育幼儿不能乱贴广告,结合教纲精神,我认为要让幼儿成为活动的主导者,就必须从幼儿的兴趣入手,将幼儿的已有经验和原有经验结合起来,幼儿才能大胆的表现【活动目标】
1、使幼儿初步了解广告在社会生活中的作用及分类;
2、引导幼儿模仿和创编有趣的广告语;
3、提高幼儿思维的灵活性和变通性,从而发展幼儿的社会性【活动准备】
1、活动前请幼儿搜集各种广告资料;
2、制作广告课件一套内容包括公益广告、幽默广告、商品广告和实地拍摄的广告照片;
3、排演情景表演剧,布置场景,幼儿扮演角色;
4、分组活动材料一组油墨、母板、油滚子二组水彩笔、广告空白单三组水彩笔、空心字卡单【活动过程】一导入活动
1、幼儿手拉手随音乐走入教室,开始智慧树游戏活动,教师和幼儿齐说口号智慧树下智慧果,智慧树下你和我,智慧树下做游戏,欢乐多又多
2、情景表演引入主题教师讲故事在一个美丽的大森林里,住着许多活泼可爱的小动物,听说小猴和小猪的商店开业了,大家都想到商店购买自己满意的商品,你们瞧……幼儿角色表演两位幼儿分别扮演小猴和小猪,他们大声的在招揽顾客前来购买自己的商品,小猴说出了每一种商品的特点和好处,而小猪只是大声的吆喝着二进行部分
1、情景表演后,教师提问教师你们愿意购买谁的商品为什么幼儿我们愿意购买小猴的商品,因为小猴说出了每一种商品的特点和好处,我们买起来放心教师小猪的商品一个也没有卖出去,谁来帮助小猪呢请幼儿当商品导购员,帮助小猪推销商品教师小结刚才小猴宣传商品的过程实际就叫做广告,通过广告宣传来宣传自己的商品,让更多的人了解这种商品的特点和作用
2、教师不断引导,请幼儿说出自己见到的广告教师你们在生活中见过哪些商品有广告幼儿汽车广告、服装广告、食品广告、药品广告……教师在我们生活中,按照商品的不同出现了许多广告,出示课件让幼儿欣赏各种广告在我们生活中,有的广告特别大,多出...。