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文本内容:
我的纸会唱歌幼儿园大班科学活动教案活动目标
1、认识多种纸并知道它们的名称和用途
2、运用多种方法探索不同纸质发出的声音并用象声词表达出来
3、在活动中体验探索的乐趣活动准备
1、每组准备一份复印纸、卡纸、瓦楞纸、玻璃纸、报纸、皱纹纸
2、音乐《木瓜恰恰恰》活动过程
1、引起兴趣“今天,老师带来了一些特殊的朋友,看看是谁呀请你们去看一看、摸一摸、玩一玩你能发现什么”
2、幼儿操作
3、师幼讨论这些特殊的朋友是谁呀出示不同纸质的纸,让幼儿知道纸的名称、用处是纸是什么纸呢有什么用瓦楞纸可以用来布置环境白板纸可以画画、写字,还可以折纸牛皮纸可以包东西,报纸可以用来看的皱纹纸也可以布置环境,还可以用来跳舞教师小结纸的本领真大,有的可以用来布置环境,有的可以写字、画画,还有的可以看、了解我们身边的、国家的事情、还有的可以用来包裹东西等等不同的纸它的用途是不一样的评析一开始以朋友的身份引出,使幼儿产生了一种亲切感,通过操作让幼儿从视觉和触觉上感受不同纸的质地,使幼儿知道各种纸的名称和不同的用处,从而引起幼儿对纸产生探索的兴趣
4、探索纸发出声音的方法,体验不同的纸发出的不同声音第一次玩纸,探索不同的方法纸还有一个特殊的本领,能“发出声音”,我们桌上有一些不同的纸,我们去玩一玩、试一试,想一想,你能用什么方法让纸发出声音把你的做法与感受与同伴讲述幼儿操作你玩的是什么纸你是用什么方法让纸发出声音的我玩的是瓦楞纸,我是用弹的方法的幼儿示范我用的是拍的方法和搓的方法我用刮的方法和甩的方法,还有往两边拉的方法我用了两张牛皮纸上下拍打的方法再次玩纸,体验不同的纸发出的不同的声音这些纸发出的声音一样吗幼儿玩纸不一样,有的纸发出的声音是清脆的、有的纸发出的声音太小了、轻柔的有的纸发出“沙沙”的声音了教师小结:能让纸发出的声音有许多有甩、拍、搓、弹、拉等方法小朋友还发现了不同的姿发出的声音是不同的,有的是清脆的、有的是轻轻的、柔柔的声音,还有发出“沙沙”的的声音评析给幼儿提供了两次玩纸的机会,每次玩纸的要求各不相同,是逐步提升的在玩纸的过程中,通过幼儿自己的尝试、比较发现了使纸发出声音的许多种方法和不同的纸发出的声音各不相同在此环节中充分开阔了幼...。