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文本内容:
幼儿园小班《太阳和月亮》教案活动目标
1、引导幼儿感受诗歌中“静悄悄”与“热闹”的氛围,体验诗歌带来的不同意境
2、理解诗歌内容,学习有感情地诵读
3、初步学习仿编
4、通过视听讲结合的互动方式,发展连贯表述的能力
5、萌发对文学作品的兴趣活动重难点理解诗歌内容,学习有感情地诵读进行仿编活动准备两段不同风格的音乐、图片若干活动过程
一、导入活动
1、今天有两位客人到我们班来了,我们看看是谁呢?环节简析直接导入,抓住幼儿的兴趣
2、出示图片太阳提问太阳是什么时候出来的呢?出示图片月亮提问月亮是什么时候出来呢?环节简析这两个提问,帮助幼儿对相关生活经验的回忆和
二、看图理解儿歌
1、这儿有一首儿歌叫《太阳和月亮》,教师朗诵太阳出来了,小花醒来了,小鸟醒来了,小兔醒来了,白天真热闹月亮出来了,小花睡着了,小鸟睡着了,小兔睡着了,夜晚静悄悄刚才老师念儿歌的题目是什么?
2、引导幼儿用儿歌里的话说出来太阳出来了,谁醒来了?白天怎么样呀?(引导幼儿用热闹一词,今天我们小二班来了这么多的爸爸妈妈,我们今天的教室里也很热闹)什么时候静悄悄呢?大家都要干什么?你们是怎样睡觉的?环节简析教师富有感情的示范朗诵,帮助幼儿对儿歌内容的理解,同时能给幼儿正确的语音、语调的示范及情绪上的感染适时的提问,帮助幼儿梳理儿歌的内容,加深对儿歌的理解注意一幼儿只能为点点涂色,不要涂在它的脸蛋上的脑袋上不能够把颜色涂到黑色边框外面.注意二指引幼儿不要把油画棒的衣服弄掉了.注意三涂色过程中指导幼儿换颜色涂结束部分将好的作品拿出来给其他幼儿观看点评做的好的地方.涂好颜色的幼儿将油画棒放回盒子里,老师为其作品写名字,拍照活动延伸:教师小朋友们都为自己的好朋友蘑菇点点穿上了漂亮的花衣裳,可是,小雨伞也想穿上五颜六色的衣服我们一起为小雨伞也穿上漂亮的衣服吧!出示图一当范画五颜六色的小雨伞.给每位幼儿发一张未涂色的小雨伞.教学反思根据小班孩子年龄特点我选择了涂色课由于小班孩子刚开始接触颜色所以我并不要求他们认识颜色先学会区分不同的颜色知道变换颜色去涂.这节美术课我做了以下几点小结:刚开始的手指谣是个形象而又简单有趣的导入孩子们都很感兴趣但是因为重点在涂色方面所以在手指...。