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文本内容:
美化的贺卡制作教案教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书美化的贺卡制作教案,我们来看看下文
一、教学目标根据学生已有认知结构、学习现状及教学大纲的要求,制定如下教学目标
(一)认知目标掌握在word文档中图片、剪贴画、艺术字和自选图形的处理方法
(二)能力目标通过学生自主探究学习,提高美化word文档的能力培养他们学习利用资源解决实际问题的能力
(三)德育目标培养学生互相帮助、团结协作的良好品质和专业精神培养学生的爱心,学会感恩提高学生审美能力和文学修养
一、教学重点和难点根据以上所制定的教学目标,结合学生的实际情况,我确定如下的教学重点和难点
(一)教学重点图片、艺术字、自选图形的应用
(二)教学难点图形的叠放次序及填充效果设置
二、学生分析
(一)学生情况上课班级是一年级计算机网络专业班,该班学生在课堂上的反应积极、活跃在学习本单元内容之前,学生已经学习并掌握了windowsxp系统的基本操作、网络的基本应用、word文档的与排版等基本使用班中有将近40%的学生农村,另有60%的学生城市,学生对计算机的掌握层次分差较大,个体差异明显,对学生的教授不能一概而论
(二)学法指导针对以上的情况,我从学生学习的角度出发,为指导他们更好地学好本单元的内容,具体采用了如下方法
1、自主探究法学生在实践过程中可能会遇到的问题,在教材中有明确的知识点及操作指导,因此我对于基本问题的处理,采用自主探究法,培养学生的自学能力和学习能动性
2、发现探索法技工学校的学生,重要的是实践能力,通过案例教学,使学生遇到问题,从而学习分析问题、思考解决问题的方法
3、模仿学习法根据学生的实际情况,对于小部分学习困难的学生,可以采取模仿老师或同学的操作方法,从而达到学会新知识并学着应用的目的
4、合作学习法将学生进行分组协作学习,学生在小组中进行讨论,互相帮助,采用这样的同伴间学习的方式,可以充分发挥学生学习的积极性,弥补教师教学过程中的不足,并有助于团结协作的专业精神的培养
三、教学方法和教学资源根据我对教材的研究,结合学法进行综合考虑,我主要采用了如下的教学方法
(一)任务驱动法在本单元中,以完...。