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文本内容:
《一夜的工作》教案设计A案学习目标1.正确、流利有感情地朗读课文2.了解总理一夜工作的情景,从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格教学重难点从周总理一夜工作情景中,体会总理的劳苦和简朴,感受总理的伟大人格课前准备总理工作照片,重点句段课件
一、谈话导入提起总理,大家都不陌生,我们曾学习过《温暖》《难忘的泼水节》等课文,总理关心清洁工人,与傣族人民一起过泼水节的情景依然留在我们的记忆深处,同学们知道吗,周恩来总理生前最喜欢在胸前佩带一枚“为人民服务”的纪念章,并用自己的行动,完全彻底地实践着“为人民服务”的思想,他是为人民服务的杰出代表从总理一夜的工作中,你一定会有所感受的
二、初读课文1.自由读文,课文是从哪些方面叙述总理一夜工作的2.把使你感动的语句画下来,多读读,做一些简单的批注,准备把自己感受讲给同学听
三、汇报交流1.读后,总理给你留下怎样印象?文章是怎样概括说的?(出示文章中心句“他是多么劳苦,多么简朴!”)2.学生结合课文具体语句和资料袋内容从多方面谈一谈自己感受3.把学生的感受通过朗读体现出来,学生自读感受深的重点段落4.质疑同学们,你们注意到了没有,文章的题目是“一夜的工作”,可作者却写了那么多反映总理生活简朴的内容,这是否与题目不符,谈谈自己看法!5.同学们让我们再一次看一看总理是怎样工作的吧!请大家看插图,把你此时此刻想说的话写在图旁边
四、读中升情1.有感情朗读课文,并鼓励学生积累课文最后两个自然段2.抄写令自己感动的句子B案教学过程
一、谈话导入新课1.周恩来总理是中华人民共和国建国后的第一任国家总理通过课外阅读,你对周总理有哪些了解?2.周恩来总理生前喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章,并用自己的行动,完全、彻底地实践着“为人民服务”的思想,赢得了全国人民的爱戴今天,我们将跟随着作家何其芳同志去亲眼目睹周总理一夜的工作(板书课题)
二、引导自读,感悟“一夜”1.认真读读课文,想一想课文是从哪些方面叙述周总理一夜的工作的?(生活简朴、工作劳苦)2.初读了课文,你对周总理有了哪些新的了解?3.边读边悟,体会感情a默读课文,文中的哪些描述让你深受感动,把相关的语句划下来b有感情地读一读划住的句子,在旁边标住自己的感受
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