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幼儿园加法教案范文 让幼儿学习5的加法,帮助幼儿初步理解交换两个加法的位置,得数不变的规律,感知加法算式所表达的数量关系以下是精心的幼儿园加法教案的相关资料,希望对你有帮助! 学习5的加法 活动目标
1.初步感知5的加法运算,知道一共有多少个,要用加法来计算
2.学习5的加法,帮助幼儿初步理解交换两个加法的位置,得数不变的规律,感知加法算式所表达的数量关系
3.在游戏活动中,让幼儿体验到数学的乐趣 活动重点 认识加号和等号,学会5的加法运算 活动难点 帮助幼儿初步理解交换两个加数的位置,得数不变的这个规律 活动准备 教具小老鼠5只;灯台一组;数学大卡片1-5,“+”“=”;课件一组; 学具数学练习册、数字小卡片每人一袋 活动过程
1.导入活动儿歌《我的小小手》,复习巩固5的分解合成
2.以游戏《老鼠上灯台》的形式来学习5的加法 ⑴教师出示灯台,然后请配班老师拿手偶老鼠,师幼一起说儿歌小老鼠,上灯台,偷油吃,下不来,快点快点抓住他,快点快点抓住他教师问现在有几只老鼠跑到灯台上去偷油吃呢教师在黑板上出示数字1 ⑵教师再与幼儿边说儿歌边出示4只老鼠,问又来了几只老鼠教师在黑板上出示数字4 ⑶教师问现在灯台上一共有几只老鼠呢教师引导幼儿点数一共有几只老鼠教师1只老鼠和4只老鼠合起来就是5只老鼠,这个过程我们用加法算式1+4=5来表示 ⑷教师在黑板上展示算式1+4=5引导幼儿认识“+”和“=” 5教师用同样的方法,变换老鼠的数量,学习5的其他算式
3.通过课件展示,学习理解交换两个加数的位置,得数不变的规律. 师幼通过课件展示,观察两个加法算式有什么区别,然后得出规律“交换两个加数的位置,得数不变”
4.引导幼儿做练习册上的“外形探秘”习题教师讲解后,请幼儿点数后,说出题目的做法,引导幼儿做出相应的题目
5.活动延伸让幼儿用数字卡片和符号摆出5的加法算式 。