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文本内容:
幼儿园小班《弟子规》教案《弟子规》是一部成书于清朝并且被广为流传的一种儿童启蒙的读物,对孩具有进行启蒙教育作用下面是的幼儿园小班《弟子规》教案,欢迎查看,希望帮助到大家
一、活动目标
1、幼儿初步理解总序含义
2、学习诵读弟子规
二、活动准备本段大范例,《弟子规》教材,《弟子规》视频
三、活动过程
1、教师给幼儿讲述“百善孝为先”的故事,引出《弟子规》总序内容
2、教师出示本段内容的大范例,逐字讲解《弟子规》总序内容,让幼儿初步理解总序含义
3、通过提问引导幼儿说说自己平时是怎样做的,鼓励幼儿大胆发言教育幼儿懂得“首先在家里,要做到孝顺父母,友爱兄弟姊妹其次在一切日常生活中说话要小心谨慎,要讲信用和朋友相处时要有爱心,并且要亲近品德好的人,向他学习,这些都是很重要非做不可的事,如果做了之后,还有多余的时间精力,就应该好好的学习其他有益的知识本领了”的道理
4、幼儿在古典音乐的伴奏下诵读《弟子规》P1—10,感受经典美文的韵律感
5、结束活动“今天我们学了弟子规的总序,知道了首先在家要孝顺父母,回家以后,每一位小朋友都为父母做一件力所能及的事情好吗?”活动目标
1、初步理解《弟子规》中亲爱我,孝何难亲憎我,孝方贤的含义
2、通过多种形式的诵读,背诵《弟子规》中的两句经典原文
3、体验活动的快乐,萌发感恩父母的情感活动准备
1、动画故事《卧冰求鲤》
2、白板教具爱、孝句卡亲爱我,孝何难;亲憎我,孝方贤活动过程
(一)谈话导入,初步理解亲爱我,孝何难的意思
1、联系生活实际说一说我们都有一个幸福的家,家里有谁?他们爱我们吗?他们是怎样爱我们的?
2、提问亲人这么爱我们,我们怎样爱他们呢?
3、小结亲人这么爱我们,我们孝顺他们是一件很容易的事情
4、多种形式变化学习诵读亲爱我,孝何难
(1)你想用什么方式来读这句话?(点头读)
(2)还想怎么读?(摇头,加节奏)
(二)观看动画,初步理解亲憎我,孝方贤的意思
1、观看第一部分动画片里有谁?妈妈的态度怎么样?
2、观看第二部分接下来后发生什么?妈妈怎么了?
3、观看第三部分王祥是怎么捉到鱼的?妈妈说了什么?
4、小结为了妈妈王祥克服了这么多的困难捉到了鱼他真是一个非常孝顺的孩子,真了不起在《弟子规》中有一句话说的就是这种了...。