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文本内容:
高中必修雨巷教案 下面就是为各位老师带的高中必修雨巷教案,作者通过对狭窄阴沉的雨巷,表达需要表达的思想感情,请看下面吧! 高中必修雨巷教案【1】 【教学目标】 知识与能力 分析和理解本诗的意象和象征意味;能有感情地诵读此诗 过程与方法 通过诵读增强对诗歌的感悟力和理解力 情感态度与价值观 感受诗歌的意境美 【教学重难点】 “象与情合”“情由境生” 【教学方法】 朗读法、启发式、自主合作探究 【课时安排】 1课时 【教具准备】 多媒体、幻灯片 【教学过程】
一、导入新课 由唐磊的歌《丁香花》导入戴望舒先生的《雨巷》 师……唐磊歌中反复提到一个名叫丁香花的女子,实际上,歌曲最初的创作灵感应该现代名诗人──戴望舒的成名作《雨巷》 今天,我们就一起来感受并欣赏戴望舒先生《雨巷》中的“丁香情结”板书课题
二、教学步骤 一作家介绍 师为什么一首小诗竟引得后人纷纷模仿……大家肯定好奇,想了解作者,戴望舒是何许人呢请一位同学介绍一下 教师归纳幻灯片 戴望舒,原名戴朝实,又名戴梦鸥,1905年出生于杭州 1929年4月出版第一本诗集《我的记忆》,他的成名作《雨巷》即收入此集中 1933年8月出版了《望舒草》,1948年出版了《灾难岁月》,一生留下了诗篇92首 《雨巷》写于1928年,是诗人前期的代表作,这是一首既具有音乐美,又具有朦胧美的象征诗 这首诗发表后,戴望舒获得了“雨巷诗人”的美称 二创作背景幻灯片 有人说,文学是时代的镜子,大凡优秀的作品都或多或少的留下了那个时代的影子,譬如李白《茅屋为秋风所破歌》、杜甫《石壕吏》、譬如鲁迅《药》,《雨巷》成诗的时代背景又是怎样呢再请一位同学介绍一下 三朗读指导《雨巷》课件播放朗诵 下面就让我们踩着美妙的音乐,一起走进戴望舒先生笔下的雨巷吧…… 生划分节奏,找韵脚,学生仿读...。