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文本内容:
七年级下册《黄河颂》教案《黄河颂》歌颂了我们的民族,激励中华儿女像黄河一样伟大坚强,以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,保卫中国下面是分享的七年级下册《黄河颂》教案,欢迎大家参考!教学目标
1.搜集有关黄河的资料文明、文化、灾难;了解一些抗日战争中中华儿女可歌可泣的英勇事迹
2.通过自主学习,整体感知并把握诗歌内容
3.学会有感情地朗诵诗歌,理解诗歌以热烈的颂歌形式塑造的黄河形象,感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志
4.欣赏《黄河大合唱》这部不朽的音乐作品,激发爱国主义情感
5.综合探究,做一次黄河文化的巡礼,唤醒我们内心深处的黄河情——保护母亲河,了解黄河的现状,加强环保意识,以行动保护汕头的母亲河——韩江教学重点
1.用普通话正确流畅、充满感情地朗读课文
2.正确理解歌词大意教学难点
1.反复诵读,感悟诗歌的思想感情
2.在理解诗歌象征手法的基础上,感受中华民族顽强的奋斗精神与不屈的意志课时安排两课时课内一节时,课外一节时教学用具Authorware多媒体课件教学方法自主、合作、探究;多媒体辅助教学教学过程第一课时课内
一、导入新课并投影学习目标
二、音乐欣赏点击浏览图片并欣赏《黄河颂》紧凑点击图片,进入最后一张时缓缓拉动文字框滚动条
三、作家作品介绍课堂练习检查预习重点字词的音、形、义
四、朗读要求用普通话正确流畅、充满感情地朗读教师范读学生自由练习朗读学生齐读
五、独立思考、质疑探究
1.解题本课题目是《黄河颂》,哪个词是关键抓住“颂”字这首歌词的
一、三两节很显然是首尾呼应,但这两段文字着眼点完全相同吗第一节重点落在“黄河”上,第三节重点落在“中华儿女”上第二节是主体部分,主要是“颂黄河”,但并不是立即开始歌颂,在“颂”之前有一个蓄势阶段,如果在文中找出一个字来统领,应该是哪个字即“望”字
2.诗人从哪些方面赞美了黄河的英雄气概“颂黄河”这一环节也有明显的外部标志,这就是文中反复出现的“啊!黄河!”这句话把内容划分为几个层次每个层次的主要内容是什么前文一直在写黄河,标题也是颂黄河,可诗歌最后四句却在写英雄儿女,是离题吗
3.请根据诗歌的内容,试用自己的语言概括黄河精神诗歌中反复出现的“啊!黄河!”起了...。