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德育创新的有效途径论文范文 在多年的德育实践中,我们认为读书活动可以作为养成教育的一个很好的切入点我们围绕着育人——读书——自育的原则,开展了丰富多彩的阅读活动,在活动中,实现了养成教育的渗透,摸索了一条德育创新的途径
一、从游戏入手 让更多的孩子走入书海开展读书活动,是本着由浅入深、由外及内的原则,策划实施了“图书超市”“图书漂流”“诵读经典”活动
1、选准切入点“红火的图书超市”我们策划组织的图书超市,是通过一次关于书的游戏活动体验,让孩子们亲历读书、买书、换书、献书等环节,体会书的价值及交易过程氛围是一种特殊的教育语言,她可以在潜移默化中传递信息,起到了“润物细无声”的独特作用,活动中孩子们接触书、爱上书,在游戏体验中提升对书的认识,和书成为了好朋友果然,孩子们被新颖的形式吸引了,图书超市成为午休、课间谈论的主要话题筹备中,我们首先要求学生整理自己的小书架弄清A我有什么书?B我想买什么书?C我想折价卖出的书有哪些?D我想捐献的书有哪些?闲置的、尘封的书籍顿时焕发了生机在老师的指导下,学生们填写了旧书交易登记表,一本本旧书粉墨登场,同学们为图书超市的“开张”,积极的做着各种准备因为活动的宣传和形式很特别,所以当天来的学生和家长特别多,包括许多老师在内的大人也情不自禁地加入到我们的行列中来“图书超市”受到了家长和学生的热捧,场面异常红火据统计,参加交易的旧书658本,旧书交易额达396元,捐书203本,活动体验日记147篇同时有关新闻媒体还对活动进行了专题报道,收到了良好的社会效应学生的良好反应,引发了我们的思考,如何定位我们的图书超市?如何让更多的学生加入到读书的行列中来?答案是要赋予活动以更深远的意义和更广泛的内涵!我们对自己提出了更高的要求教育孩子从如何读书,到领悟如何做人,应把它做成学校品牌活动,创设出活动的亮点,使学校成为真正意义上的书香校园为此,我们为“读书活动”提出了响亮的主题,那就是“让更多的孩子读更多的好书”并把重点选在了“图书超市”的创新上 创新一把活动真正还给学生针对首届图书超市存在的学生主动参与的不足,我们调整了思路,鼓励学生自由交易、自我服务、自主管理孩子们像模像样地摆...。