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文本内容:
种太阳课文教学教案教学目标1认识本课8个生字,会写4个字2正确、流利、有感情地朗读课文,激发对太阳的喜爱、赞美之情背诵课文3理解课文内容,联系生活实际,大胆想象,说出太阳还会从哪些地方出来4培养学生热爱大自然,初步树立人与自然和谐相处的环保意识教学重点1认识8个生字,会写4个字2理解课文内容,联系生活实际,大胆想象,说出太阳还会从哪些地方出来教学难点理解课文内容,联系生活实际,大胆想象,说出太阳还会从哪些地方出来教学准备教师准备学生熟悉的歌曲《种太阳》、太阳状生字卡片、多媒体课件、太阳头饰学生准备找合适的时间观察太阳从哪些地方出来教学过程
一、激趣导入1播放学生熟悉的歌曲《种太阳》,带领学生跟唱教师问小朋友,咱们为什么要种太阳呢?(因为太阳的作用可大了,太阳照出了一个美丽的世界,万物生长都离不开它,它是咱们的好朋友)那你们知道它是从哪里出来的吗?今天,咱们就一起来找一找吧2板书课题太阳3生齐读课题
二、师配乐范读课文伴随着美丽奇妙的画面、优美的音乐背景(多媒体课件展现大海边,太阳慢慢升起,跳出海面;草原上,太阳悄悄地从草丛里冒出来,光芒四射;山村里,公鸡喔喔一叫,天亮了;森林里,鸟儿的叫声唤醒了太阳公公;最后太阳照出了美丽的世界画面停留在此,慢慢显现出课文),老师有感情地范读课文,激发学生强烈的学习欲望让学生仔细听,初步感知课文内容,听清每个生字娃娃的读音
三、学习生字1师诵读完后,问小朋友,你们也想试试吗?老师建议你们先自己读读课文,对戴小红帽的字可以依靠拼音,多和它们打打招呼,然后选择自己最喜欢的方式记住它们2再读课文,要求学生边读边把戴小红帽的生字娃娃做上记号,再和这些生字娃娃交朋友,呼叫每个生字娃娃两遍3让学生仔细观察每个生字娃娃,然后在小组里交流,看哪些生字娃娃容易被咱们记错,需要向大家提个醒4开火车认读生字卡片,看谁读得最快、最准5摘太阳游戏(摘生字太阳卡当小老师教读,读对的送太阳字卡)6读一读,比一比大太、木村、鸟鸡、白的的音和形,让学生在小组内讨论、交流师巡视、指导7指导书写平、鸟、在、的,田字格画面出示生字书写过程,注意要求学生观察整个字和每一笔在田字格的位置师范写一个,生在书上漂亮地写两个
四、品读课文,指导朗读,续写诗歌1请同学...。