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文本内容:
小班奥尔夫打击乐教案我们都知道,上课时要准备教案的,今天介绍的是打击乐的教案,欢迎大家阅读小班奥尔夫打击乐教案小班奥尔夫打击乐教案活动目标:
1、认识乐器——碰钟
2、能用不同的方式演奏乐器活动准备:小碰钟、碟片活动过程:
1、谈话导入课题教师出示小碰钟,先敲击几下,让幼儿听,让幼儿感受音乐的乐趣;
2、教师拿出光碟,播放光碟请幼儿观看图片,看一看图中都有些什么他们都在干些什么他们都用了些什么东西
3、请小朋友们模仿一下这里面的动作,所做的动作
4、请小朋友用拍打来敲击,并有节奏的读儿歌让小朋友们多动手锻炼几次,让幼儿体会音乐中的节奏感
5、教师带领幼儿一起玩游戏,并能够通过游戏,感受其中的乐趣游戏规则:
1、小朋友们自由结伴,分别都找到一个好朋友,互相拍手;
2、教师播放音乐,让幼儿仔细的听,同时能够有节奏的和好朋友对手拍掌,在拍掌的过程中,教师先示范,幼儿在第一次游戏的过程中,只需拍手,教师念儿歌,慢慢的等熟练了以后,就请幼儿领读儿歌,反复的锻炼,以便加深幼儿的印象
6、教师小节:针对幼儿所学的加以巩固小班奥尔夫打击乐教案活动目标
1、理解儿歌《小蜗牛》的内容,鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作
2、感受儿歌中的上行、下行旋律,并能辨别音的高低,体验音乐带来的快乐活动准备
1、木琴、铃鼓、木鱼等敲击乐器与幼儿人数相等
2、小蜗牛图片、树、滑滑梯图片各一张活动过程
一、听音乐《小星星》做简单韵律活动
二、通过小蜗牛,初步感知儿歌内容
1、把蜗牛套在手上,提问这是什么
2、出示树的图片,师说今天小蜗牛想爬到树上去看看
3、教师演示,小蜗牛从树下爬到树上师说
一、
二、
三、四,小蜗牛,爬上树
4、教师演示,小蜗牛从树上溜到树下师说
四、
三、
二、一小蜗牛,溜滑梯
三、游戏《小蜗牛》,再次巩固儿歌内容,尝试创编动作
1、学小蜗牛爬一爬,左手握拳放置于伸出食指和中指的右手手背之上师说我们来做小蜗牛一起玩玩吧
2、身体当树,边念儿歌,边爬一边
3、把图片树放中间,请小朋友当小蜗牛爬过去先个别再小组
四、感受乐曲的上行和下行旋律
1、教师利用木琴,边念儿歌,边让幼儿感知上行和下行的旋律
2、游戏《到哪边》将树和滑梯图片放置在教室中间,请个别幼儿玩游戏,教师用木琴进行敲击,敲上行的旋律...。