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文本内容:
幼儿分享绘本教案 活动目标
1、在婚礼的情境中体验小猪装扮自己的情节,让幼儿感受到朋友间的友爱和亲密无间
2、大胆想象表现装扮的样式,尝试运用丰富的线条和图案进行装扮 活动准备 《小猪的婚礼》falsh活动过程
一、情境导入教今天,一位动物朋友也来了,我们一起把它请出来吧?(好朋友,快出来吧)1.出示图片教这是一只什么样的猪?(胖胖的、可爱的猪)这是森林里最聪明的猪,它叫“玻歌”一起和它打个招呼吧 教这两天小猪很高兴,你们猜什么事让它这么高兴呢?(幼儿回答)我们来看看为什么它会这么高兴呢? 2.观看falsh(分段)教小朋友,为什么小动物都到“玻歌”这来了?(小猪要结婚了)小猪的新娘叫“卷尾妞” 问你们参加过婚礼吗?(参加过)你们在婚礼上都看到过什么?(新娘、鲜花、草坪……)教小猪的婚礼上发生了一件有趣的事(观看第二段)教小朋友,你们发现小猪的婚礼上发生了什么有趣的事?(小猪在洗澡)小猪是怎样洗澡的?(让个别幼儿学一学)我们一起学小猪来洗洗澡吧(听音乐) 教小猪的婚礼上又发生了一件更有趣的事(观看第三段)小朋友,你们发现小猪的婚礼上发生了一件什么更有趣的事呢?(打扮自己) 问参加婚礼要穿好看的衣服,它们是用什么办法让自己漂亮起来的?(它们为自己添了手表、蝴蝶结、花环、手饰……)小猪好聪明,穿上了美丽的衣服去参加婚礼,我们为它们鼓鼓掌吧 教(结婚进行曲)婚礼要开始了,我来做新娘,请你来做“玻歌”,我们来给大家敬杯酒吧,今天是我们的好日子,你们可以说一些祝福我们的话,(幼儿祝福),谢谢大家 3.继续观看教小猪的婚礼上又发生了一件什么事呢?(下了一场大雨)小猪们的妆都没了,它们心里感到怎么样阿?(特别伤心),小猪们的妆没有了,这可怎么参加婚礼呀,你们有什么办法让它们继续参加婚礼吗?(帮它们打扮)老师给你们准备了记号笔和油画棒,我们一起帮小猪们重新打扮 活动结束 教小猪们打扮的真漂亮,请你们跟客人老师介绍一下,你是怎样打扮小猪的婚礼舞会要开始了啦!请你找个舞伴,我们一起来参加吧...。