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文本内容:
小班小金鱼语言教案 目标
1、在老师的引导下学习儿歌发挥幼儿的想象力理解词孤孤单单
2、通过儿歌,知道同伴之间要团结友爱,快快乐乐的在一起
3、能积极参与游戏活动 准备
1、三只金鱼缸(分别放
一、
二、许多金鱼)
2、音乐《找朋友》 过程
一、导入引起幼儿的兴趣
1、(发出叹气声)师你们听到了什么?(叹气声)是谁在叹气呢?
2、(出示一条金鱼)师是谁呀?它为什么叹气呢?(请小朋友说一说,帮助幼儿理解词孤孤单单)
3、师你想让小金鱼快乐起来吗?怎样帮助它呢?(请小朋友说一说)
4、(出示两条小金鱼)师瞧!老师帮它找到了好朋友,现在有几条小金鱼了呀?想想看,它们会怎样呢?(请小朋友说一说)
5、师你们还想帮它们找朋友吗? (出示许多小金鱼)师瞧!这里有几条小金鱼呀?(许多)许多小金鱼在一起会怎样呢?(请小朋友说一说)(丰富词汇亲亲热热、快快乐乐)
二、欣赏儿歌《小金鱼》 师小朋友说的真棒!老师把你们刚才说的编了一首好听的儿歌,我们一起来听一听,好吗?
1、教师完整朗诵一遍 师你听到儿歌里说了些什么呀?(请小朋友说一说)
2、幼儿学习朗诵儿歌 师小朋友,我们一起也来读一读刚才自己编的好听的儿歌,好吗?(幼儿边看实物边进行朗诵儿歌)
3、根据儿歌进行表演(加以动作,巩固幼儿对儿歌的理解)
三、教师小结
1、师小朋友,你们看,许多小金鱼在一起多快乐呀,它们就像一个大家庭,有爸爸、有妈妈,亲亲热热到在一起,好幸福呀!
2、师你们想不想扮演小金鱼呀?(请小朋友挂上金鱼胸饰,在音乐《找朋友》中游戏 师小鱼宝宝,你们找到好朋友了吗?我们一起去玩吧(听音乐《小鱼游》) 附儿歌《小金鱼》 一条小鱼水里游,孤孤单单在发愁, 两条小鱼水里游,摇摇尾巴点点头, 许多小鱼水里游,快快乐乐做朋友 。