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文本内容:
小学语文第一册第二单元汉语拼音教案 教案示例 教学重点 1.学会“j、q、x”三个声母,认清形、读准音,能正确书写,第一册第二单元汉语拼音6 2.学会“j、q、x”与“ü”相拼两点省略的规则 教学难点 “j、q、x”与“ü”相拼时,“ü”上两点省略 第一课时 教学过程
一、谈话导入 你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友(a、o、e、i、u、ü)认识了哪些声母家族的朋友(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h)今天我们一起再认识3个声母朋友“j、q、x”,你们愿意吗?(贴卡片)
二、学习“j、q、x”的音形及正确书写
(一)学习“j”的音形 1.出示“j”的图你能根据图画的内容试着读读这个字母吗?
(1)教师范读,纠正学生的错误发音
(2)学生练习读 2.学生“j”的形
(1)你有什么好办法记住“j”的形?
(2)编小儿歌竖弯加点j、j、j 3.书写字母“j”
(1)怎样写好字母“j”呢?请大家看看书,“j”是几笔写成的?先写哪笔?再写哪笔?占什么格?
(2)学生边说教师边在四线三格中板书
(3)学生抄写字母“j”教师巡视,个别辅导
(二)学习字母“q” 1.出示“q”图
(1)问这是什么呀!
(2)自己试着读读这个字母?
(3)教师范读,发现问题及时纠正,小学一年级语文教案《第一册第二单元汉语拼音6》
(4)开火车读字母“q” 2.学习“q”的形
(1)同桌同学说说怎么记住“q”的形?
(2)小儿歌左上半圆q、q、q或9字q
(3)区别“bpdq”的音形 3.书写字母“q”
(1)看看书上的字母“q”是怎样写的?
(2)教师在四线三格中写范字
(3)自己试着在本上练习写1—2个教师巡视,个别辅导,纠正学生的写姿及执笔方法
(三)学习“x”的音形 1.出示“x”的图
(1)你能根据图画内容试着读读这个...。