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文本内容:
树叶的分类幼儿园教学教案 活动目标
1、理解单数与双数的实际意义,有一定的数数、统计和比较等应用数学的能力
2、学会观察树叶的特征,能用自己的语言来表达自己对树叶的认识
3、在活动中能体验到同伴间学习的乐趣,培养合作的精神 活动准备每人一份树叶(叶柄)、一张表格、一只笔、展示板 活动过程
(一)、导入活动 师小朋友们、大家好今天老师为你们请来了一位客人下面我请小朋友们竖起你们的小耳朵,仔细的听好了听···,他来了(听完后)接下来,有哪位小朋友已经听出,老师今天请来的这位小客人是谁呢?请小朋友们举手来告诉老师 师大家都很聪明,都听出了这是树叶下面让我们来看一看找一找,树叶里有哪些秘密呢? 二对叶片的统计与分析
1.教师示范 师下面我请小朋友们来看一看、数一数,老师手上的这一根叶柄上有几枚小叶片?好现在请小朋友们来跟老师一起数一数,好吗? 师好了,刚刚小朋友们与老师一起数了老师叶柄上的小叶片有几片下面老师请小朋友们自己来数一数,然后把数好的小叶 片数量记录下来
2.幼儿示范 师这么多的叶片,你是怎么数的? 师小朋友用了很多种方法数叶片,你认为那种方法又快 又准确? 小结生活中我们在数量较多的东西时,有很多种方法, 小朋友可以采用最适合你的方法,将东西数得又快又准确
3.分析探索叶片的单双数的规律 师老师刚才发现让小叶片两片、两片做好朋友这种方法 很有趣,我们一起用这种方法在来数一数 讨论分析 师你们发现了什么有的树叶,它的叶片两片、两片都找到了好朋友有的还剩下一片没找到朋友 树叶分类 师这里有两张表格,我们把都能找到好朋友的叶片送到这张表格里.把还剩下一片没有找到朋友的叶片送到另外的一张表格里,看看会发现什么秘密 统计数字 师都能两片、两片成为好朋友的叶片,上面小叶片的数量各是多少还剩下一片没有找到好朋友的叶片,上面小叶片的数量又各是多少 分析两...。