还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
四年级上册《四则混合运算》教案「西师版」 【教学目标】
1、通过探索与实践,使学生加深对分数四则混合运算解决实际问题 的理解,促进相关技能的形成,发展数学思维和实践能力,激发进一步学习分数,应用分数的兴趣
2、通过评价与反思,使学生对自己在学习过程中的表现和运用知识理解知识解决实际问题的能力作出客观的评价 【教学重点】运用所学知识解决有关分数计算的实际问题 【教学难点】对所学知识进行实事求是的自我评价 【教学准备】多媒体课件 【教学课时】一课时 【教学设计】
一、探索与实践
1、引入谈话 师今天我们继续应用分数的混合运算来解决生活中的实际问题 板书课题与练习2
2、完成“探索与实践”第5题 1理解第1小题题意 师追问你准备怎样解决这个问题先画线段图 2学生演示画法 指名在实物投影上画出线段图 3集体评价,列式计算 4学生根据计算结果,画出长方形 师追问你准备怎样画 5理解第2小题题意 6怎样求现在长方形的面积 学生独立计算,并求出现在长方形面积是原来的几分之几
3、完成“探索与实践”第6题 1理解题意 师追问你准备画长宽是多少的长方形,小组讨论确定长方形 2尝试练习画出现在长方形的长和宽及面积 3算出现在长方形的面积是原来的几分之几 4小组汇报交流 比较上面两题的计算结果,你有什么发现学生互相说,集体汇报 [设计意图让学生在探索与实践中加深对分数四则混合运算解决实际问题的理解]
二、评价与反思
1、理解每一条评价指标的意思
2、学生逐条自我评价
3、交流汇报 让学生说说自己在这方面做得怎么样有哪些成功的经验,还有哪些不足 [设计意图让学生在评价与反思中能自我检讨,逐步提高能力]
三、全课总结 今天这节课你有...。