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文本内容:
《汉语拼音》教案设计 教学重点 1.学会j、q、x三个声母,认清形、读准音,能正确书写 2.学会j、q、x与ü相拼两点省略的规则 教学难点 j、q、x与ü相拼时,ü上两点省略 第一课时 教学过程
一、谈话导入 你们到拼音王国中认识了哪些韵母家族的朋友(a、o、e、i、u、ü)认识了哪些声母家族的朋友(b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h)今天我们一起再认识3个声母朋友j、q、x,你们愿意吗?(贴卡片)
二、学习j、q、x的音形及正确书写
(一)学习j的音形 1.出示j的图你能根据图画的内容试着读读这个字母吗?
(1)教师范读,纠正学生的错误发音
(2)学生练习读 2.学生j的形
(1)你有什么好办法记住j的形?
(2)编小儿歌竖弯加点j、j、j 3.书写字母j
(1)怎样写好字母j呢?请大家看看书,j是几笔写成的?先写哪笔?再写哪笔?占什么格?
(2)学生边说教师边在四线三格中板书
(3)学生抄写字母j教师巡视,个别辅导
(二)学习字母q 1.出示q图
(1)问这是什么呀!
(2)自己试着读读这个字母?
(3)教师范读,发现问题及时纠正
(4)开火车读字母q 2.学习q的形
(1)同桌同学说说怎么记住q的形?
(2)小儿歌左上半圆q、q、q或9字q
(3)区别bpdq的音形 3.书写字母q
(1)看看书上的字母q是怎样写的?
(2)教师在四线三格中写范字
(3)自己试着在本上练习写12个教师巡视,个别辅导,纠正学生的写姿及执笔方法
(三)学习x的音形 1.出示x的图
(1)你能根据图画内容试着读读这个字母吗?
(2)指名读
(3)开火车读 2.学习x的形
(1)你们看看图中哪儿像x的形呀!
(2)读记忆小儿歌一个叉子x、x、x 3.书写字母x ...。