还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
风的变化大班科学活动教案 活动目标
1、通过实验,感受、了解风速的不同
2、愿意积极交流自己对风的印象,了解风给人们带来的好处与危害 活动准备风车、幼儿用书 活动过程
一、出示风车,吸引孩子的注意力 师看,今天朱老师带来了什么风车 师风车可以转吗风车为什么能够转起来呢 师小结原来是因为有风吹着,所以风车就转起来了!
二、尝试用不同的风力转动风车,感受风力的不同对风车的影响
1、引导幼儿用身体制造出风 师怎样用我们的身体制造出风呢
2、引导幼儿尝试用身体制造出风 如用手扇出风
3、引导幼儿用嘴吹气制造出不同大小的风带动风车转动,观察风力不同对风车转动的影响 师你每次用嘴制造的风力大小一样吗 师风车转动的情况一样吗怎么不一样风力大小和风车转的速度有关吗 师小结当我们风吹得大,风车就转得快,风吹得小,风车就转得慢些
三、通过故事,了解风力大小对事物产生不同变化
1、教师讲述故事 师风力大小对事物会产生不同的变化呢我们一起来听听下面这个故事故事的名字叫《风娃娃的故事》 师故事中风娃娃到了哪些地方它都做了些什么你喜欢风娃娃的哪些事呢不喜欢它做的哪些事教师根据孩子们对故事中的风进行小结
2、迁移幼儿生活经验,交流、讨论自己对风的印象 师你还见过哪些风他们怎样你喜欢它们吗为什么
四、了解风给人们带来的好处与危害
1、幼儿翻看幼儿用书,观察哪些是有好处的风,哪些是没有好处的风 师你喜欢图片上的哪些风不喜欢哪些风为什么 师我们怎样可以减少不好的风对我们的生活带来的危害呢 师小结我们可以加强天气监测并及时预报,提醒大家在不好的风来之前做好防范措施,还可以在我们多植树,树能够挡住一些风,这样带来的危害就更小
2、教育引导小朋友从现在开始要学好本领,想出更多的好办法让风比现在更加听话、更有用、多做好事、少做坏事 师小结...。