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文本内容:
幼儿园小班数学教案设计认识1和很多 活动目标 1.培养幼儿学习数学的兴趣 2.认识区分“1”和“许多” 3.知道“1”和“许多”的分合关系 活动准备 钢琴、一位老师、一幅大挂图、一个小篮子、几个苹果和橘子、一个面包、与幼儿数量同样多的小红帽、与幼儿数量同样多的插花、一扇假大门 活动过程 1.音乐导入 小朋友,请你跟我做(一位老师弹歌曲〈〈小红帽〉〉,幼儿跟老师做律动)小朋友,刚才是什么儿歌呀?对,是小红帽昨天老师给小朋友讲了小红帽的故事,有一天小红帽去看外婆,经过大森林的时候碰到了大灰狼,大灰狼骗了小红帽,把小红帽和外婆给吃了最后是猎人打死了大灰狼,救出了小红帽和外婆
2.认识“1”和“许多”与它们的分合关系 今天外婆给小红帽打电话了,外婆说“小红帽,来看看外婆吧,外婆想你了” 于是,妈妈给外婆准备了许多礼物,让小红帽拿给外婆 看,这是什么(拿出一个面包)? 老师手里有几个面包? 小朋友看看妈妈还准备了什么(拿出一个苹果)? 老师手里有几个苹果? 小红帽说“妈妈,一个苹果太少了,你在拿出几个苹果吧!”(老师分4次拿苹果,每次只拿一个,每拿完一次就提问‘老师手里有几个苹果’) 小朋友看看现在一共有多少苹果呀(引导幼儿说有许多苹果)? 这许多的苹果是由刚才一个一个的苹果组成的,所以,一个一个的1可以组成许多 小朋友,跟老师说一遍‘一个一个的1可以组成许多’ (老师再拿出5个橘子)小朋友,这是些什么? 老师这里有多少橘子?(把面包、苹果、橘子放在小篮子里)小红帽拿着妈妈准备的一个面包、许多苹果和许多橘子去看外婆了 小红帽走啊走啊,有走到了那片大森林,小红帽害怕了,她怕在遇到大灰狼 于是,她问小朋友“小朋友,你们可以一起和我去看外婆吗?” 小朋友,你们想和小红帽一起去看外婆吗? 小红帽听到小朋友愿意和她一起去看外婆可高兴了,她说“谢谢你们,请你们也戴上小红帽吧!”(老师拿出准备好的小红帽)小朋友,老师这里有多少小红帽? (...。