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文本内容:
xx年快乐的国庆节教案 内容与要求
1、了解十月一日是国庆节,是全中国人民的节日
2、体验庆祝国庆的欢乐情绪 活动设计思路 环境,是对孩子影响最为深刻的老师时值国庆,街上热闹的场景,高高升起的彩旗,迎风飘扬的五星红旗,节日夜晚里的焰火等等,自然而然地将幼儿置身于主题需要的氛围中对国庆节的好奇,对节日的渴盼,就是孩子参与主题的原动力“欢腾的国庆节”其活动时间可安排在国庆节前夕开始,一直延续到节后回园 国庆节是祖国妈妈的生日,本次活动主要是帮助幼儿回忆国庆节的热闹情景,感受国庆节的欢乐气氛下面一起来看看国庆节主题班会教案范文,欢迎阅读! 节日前夕,活动组织以感受节日气氛、装点节日环境为主而在节日过程中,则可充分发挥家园共育的功效,家长可给予幼儿最即时的回应以及最自然状态下的一些国庆常识的授予同时幼儿在节日里的见闻则成了节后活动的自然切入点,比如文艺节目中关于焰火及京剧脸谱、中国工夫的一些图象在活动过程中,教师应把握幼儿一些关键经验的获得,如5以内的加减运算等如有共性问题,可以组织集体活动尤其是对于大班初期幼儿合作能力的培养,在“国庆问答赛”中,教师可以作为一名组员参与到团队中去,给予幼儿一定的帮助 活动具体内容 活动提示欢腾的国庆节,我爱中国 国庆前夕 家园互动 去附近街道观看节日布置,了解和感受人们迎国庆的欢乐情绪讨论怎样布置活动室迎接国庆,并一起分工制作和布置活动室,准备和排练迎国庆的节目 了不起的中国人 区域活动 师生共同收集材料,在区域中安排如“奥运会”“国旗、国歌”“京剧脸谱”“中国功夫”等内容了解我国许多有名的人和事,为自己是一个中国人而自豪 五星红旗我爱你 区域活动 了解国旗的外形特征及简单意义,提供美工材料,在看看做做中增进热爱中国、热爱国旗的情感大胆画出升国旗的场景,初步掌握“抬头背面人”的绘画技巧 国庆真热闹挂灯笼 区域活动 通过挂灯笼庆国庆活动,比较灯笼的不同特征,从而学习5的加法,以小组竞赛的方式,试着按照画面上的式题,在大门和墙上...。