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文本内容:
《跳起非洲舞》大班教案范文 【活动目标】
1、感受非洲音乐的热烈、奔放,尝试用肢体语言大胆表现
2、体验非洲舞蹈的异域风情 【活动准备】
1、装扮材料黑色紧身衣,豹纹裙衣,羽毛,即时贴等;
2、多媒体课件音乐《狂野非洲》剪辑版,非洲土著舞视频等;
3、音乐结构图符,幼儿大头贴 【活动过程】
一、导入——节奏辅助回顾经验 (创设非洲异域情境播放音乐,PPT展示非洲风情图片) 导入提示孩子们,今天我们要去……非洲 (教师根据画面与孩子互动,引出最近关注热点) ——关键问题说到非洲,你想对大家介绍什么? 幼说到非洲,我想到非洲有沙漠,有神奇的金字塔,在南非还有钻石呢! 师声音真响亮,连后面的客人老师也都听到了 幼说到非洲,我知道他们一生下来就是黑的,而且他们的女孩子越胖越漂亮 师哦,好像上次听你爸爸说过,妈妈到非洲就不算美女了 师让我们开一辆节奏小火车,用好听有节奏的声音向朋友和客人老师介绍非洲 ——节奏火车说非洲 师非洲到底怎么样,请你快来说一说 幼我来说,我来说非洲象,大又壮 幼我来说,我来说手抓饭,真正香 幼我来说,我来说大沙漠,撒哈拉 幼我来说,我来说土著人,会打猎…… ——教师小结 师大家介绍得很全面,有的介绍了非洲特有的景色,有的说到非洲的特产,有的还谈到了非洲风土人情,非洲可真是一个神奇的地方!
二、感受——听辨乐曲体验动作 过渡语今天我带来一段非洲音乐,请大家仔细听
1、完整乐曲倾听 关键问题听到了什么?想到了什么? (教师关注幼儿对乐曲的敏感度,用图符和语言帮助孩子理解音乐结构) 幼我听到了叫声,想到了非洲人正对着天空大喊“下雨啦,下雨啦” 师恩,他是怎么叫的? 幼啊……哦……(孩子们一起叫唤起来) 师让我们来听听(播放叫声,孩子们跟着学起来) 师你觉得这个叫声到底在干嘛...。