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半截蜡烛的教案范文
一、读题师谁来读一读课题生读(突出半截)师这蜡烛不长,只有半截生读(突出蜡烛)师你强调了蜡烛,这可是藏有绝密情报的蜡烛齐读
二、复习,整体感知,拎出主线师读了这个课题,你眼前浮现了哪些画面呢生:我看伯诺德夫人四处藏情报的画面师:在战争年代一个妇女带着两个孩子与德国强盗斗争多不容易呀!生:我看到德国军官枪过蜡烛,点燃了蜡烛的画面.师:这半截蜡烛系着他们以一家的性命,情况多么危急生述(略)师同学们,刚才我们看到伯诺德夫人一家为了保护绝密情报和敌人周旋的画面,那么,你们听到他们分别说了什么呢?请同学们打开课文,把它划出来生读课文,划句子师伯诺德夫人说了什么?生答略杰克说了什么?生答略杰奎琳说了什么生答略
三、学习第三小节师我们首先来看伯诺德夫人的话(出示)谁来说一说?生1说师你说得很准确,也很清楚,一个标点,一个标点,都说出来了谁再来说(略)
四、学习第四小节师一场危机似乎过去了,可那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃,又一场更大的危机降临了(课件显示蜡焰摇曳,时间嘀嗒嘀哒响起)(略)
五、学习第五小节(课件时间嘀嗒嘀哒声音继续响着)师此时空气仿佛凝固了,时钟的声音不断在耳边回荡着、回荡着突然,小女儿杰奎林说话了(出示)师谁来说一说(生1说)你再来(生2说)师杰奎林是怎样说这句话的?生(娇声)师同学们,你们平时对谁会娇声地说呢?生我会对我的爸爸妈妈说生我会对我的爷爷奶奶说生我对我的亲朋好友、长辈们说师可是,在这生死存亡的时刻,杰奎林怎么能对这残忍的、凶狠的、杀人不眨眼的德国人说呢?生我知道了,杰奎林故意这样说,是为了让德国人喜欢她,不怀疑她生杰奎林非常聪明,她是用自己的天真来骗德国人的同时她也非常勇敢师谁来娇声地说一说?(生
1、生2说)师你们说得真好,我也想娇声地说一说“司令官先生,天晚了,我可以拿半截蜡烛上楼睡觉吗?”我说得怎样?生纷纷老师,你说错了,是一盏灯师(惊讶地)她心里明明想的是那半截蜡烛,怎么说成一盏灯了呢?生她不能说半截蜡烛,因为一说会引起德国人的怀疑生因为妈妈想把蜡烛吹熄,哥哥想把蜡烛拿走,如果她还说半截蜡烛的话,德国军官可能会想他们一家怎么都要着蜡烛呢...。