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文本内容:
有关大班角色游戏教案能积极参与角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系下面是精心收集的有关大班角色游戏教案,希望能对你有所帮助活动目标:
1、能够明确自己所扮演角色的职责并能监守岗位;
2、能够使用礼貌用语较安静地游戏;活动内容:娃娃家、医院、理发店、菜场、银行、公共汽车、超市活动过程:
一、引导语小朋友今天我们又要来玩娃娃家了你们高不高兴啊上次我们在玩娃娃家的游戏的时候啊李子恒小朋友玩得可棒拉他啊本来是娃娃家的爷爷可是后来他看到医院的医生不够了那是因为医院的小朋友跑掉了所以他就自己到了医院帮助病人看病而且他看病的方法与别人不一样他用的是气功今天我要在来看一看小朋友是不是都能够找到自己的工作并且能够把工作做到下班还有我们在做游戏的时候是不是要安静一点啊这样在医院里面看病和休息的人就能很好的休息了;
二、幼儿游戏教师指导:重点指导娃娃家扮演客人的角色和娃娃家的妈妈一起将娃娃家干净;普遍指导各个服务场所能应用礼貌用语;教师观察:
1、观察幼儿是否能够先搬好椅子和桌子再去拿玩具;
2、观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题;
3、观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位不在教室中间奔跑;
4、观察幼儿游戏的声音是否比较安静;
三、教师评价
1、让个别幼儿介绍今天自己的新发现;并给予肯定和鼓励;
2、对今天在游戏中能够监守自己岗位、并能使用礼貌用语的幼儿予以表扬;
3、对于全班幼儿在游戏中能够放低音量地进行游戏给予表扬并告诉幼儿在下次游戏中也要看他们的表现;游戏主题麦当劳、花店、玩具城、我的家、超市、银行游戏目的
1、能积极参与角色游戏活动,对角色游戏形成浓厚的兴趣,能正确反映角色的社会职责和角色相互之间的社会关系
2、能自主选择角色,学会用协商的方法分配角色,学会分工合作,与同伴友好交往,分享游戏的快乐,初步学会解决在游戏中出现的问题
3、通过游戏,培养幼儿热爱生活、礼貌待人、遵守规则等良好的品德行为
4、尝试选用替代物来丰富游戏游戏准备
(1)、家中常用的家具、炊具、餐具、食品等;
(2)、货柜、货架、商品、宣传单、导购员和收银员的服装及工作牌;
(3)、汉堡包、薯条、鸡腿、可乐等;
(4)、各种绢花、塑料花、纸花、包装...。