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文本内容:
幼儿园中班《谁会赢》语言教案设计意图在幼儿园教学中,经常会发现一些孩子对自己没信心,缺乏自信,总觉得自己比不收别人,觉得自己不如人如何来培养幼儿的自信心一直是我在幼儿教育中不断探索的一方面刚好我看到了这篇故事“谁会赢”,这是一个非常有趣的故事,在故事中长颈鹿、大象、河马、袋鼠和小小的西瓜虫发现了一块美味的奶酪,究竟谁可以吃到它呢?动物们开始比赛了:看谁最高?看谁最重?看谁的嘴巴大?看谁跳得远?小小的西瓜虫都比不上他们,但是,在最后一轮比赛里,西瓜虫赢了……我想通过这个故事来告诉孩子人和动物一样,都有各自的特长,只要充分发挥,就会胜利,不要总觉得自己小,小小的自己也有不简单的地方,要相信自己能行,要对自己有自信心活动目标
1、借助故事,了解故事中每种动物的特长
2、鼓励幼儿大胆猜测,用清楚的语言积极的表达自己的看法,尝试讲述故事的主要情节
3、知道人和动物都有各自的特长,只要充分发挥,就会胜利活动准备课件、图片、音乐磁带活动过程
一、图片欣赏,初步了解不同动物的特长教师展示动物图片,引导幼儿欣赏后讲一讲小动物们都有什么特长师小朋友们好,今天老师给你们带来一些动物图片,让我们一起来看看
(1)你们喜欢吗?
(2)谁来说一说他们都有什么特长(本领)?
二、教师出示背景图,利用图片设疑,引导幼儿猜测,大胆尝试讲述,初步理解故事内容
1、教师出示第一幅图片,引导讲述故事第一段师“说得真好,河马、袋鼠、长颈鹿、大象和西瓜虫有一天在草地上发现了一块奶酪”鼓励幼儿大胆讲述
(1)它们看到奶酪后会怎么想?
(2)“那小朋友猜猜看,谁会吃到这块奶酪为什么?”“谁最不可能吃到奶酪,为什么?”
2、教师继续讲述“究竟谁可以吃到呢?动物们开始比赛了,那它们进行了哪些比赛呢?
(1)出示图标比高、比重、比嘴巴大、比跳远”
(2)引出问题“假如比**,你认为谁会赢?”出示图片2-4页让幼儿了解比赛的过程提问
(1)每一次的比赛,谁都落在最后面?(西瓜虫)它的心里面会怎么想呢?
(2)鼓励幼儿大胆的猜想那么西瓜虫会跟他们比什么来赢得比赛呢?出示图标“O”
(3)它们比到现在,请小朋友再来猜猜最后谁能吃到奶酪?出示图片,让幼儿了解比赛结果
三、完整欣赏故事,进一步理解每个人都有了不起的本领师“这是一个非常有意思的故...。