文本内容:
小班音乐活动《摸摸鼻子拍拍手》教案 活动目标
1、感知歌曲活泼、有趣的情绪,在熟悉歌曲旋律的基础上学唱歌曲
2、尝试按照xxxx│xxxx│xx│x-的节奏创编简单动作及歌词
3、能够大胆在集体面前表演,体验与同伴游戏及表演的乐趣 活动准备
1、场地布置;适宜全体幼儿站立活动的圆圈,圈上设置一“小老师”的标记(能够全体幼儿站立活动的圆圈)
2、幼儿已初步熟悉歌曲的旋律,及“小老师”的游戏玩法;幼儿边拍手唱歌边绕圈走,当歌曲结束,走到指定位置的幼儿为“小老师”,“小老师”做两个动作,幼儿创编歌词并演唱;或“小老师”创编歌词,其他幼儿按歌词做动作 活动过程
1、律动随《摸摸鼻子拍拍手》的旋律,幼儿自由律动
2、学习歌曲《摸摸鼻子拍拍手》
(1)教师做动作,引起幼儿学习兴趣 指导重点鼓励幼儿看老师动作按节奏说出歌词 (xxxx│xxxx│xx│x-) 摸摸鼻子摸摸鼻子拍~拍~手
(2)在教师提示下,幼儿尝试唱出歌曲
(3)学习歌曲名称
(4)学唱歌曲2---3次,解决高音的难点部分
3、创编活动尝试按歌曲节奏创编简单动作及歌词
(1)鼓励幼儿想出新动作,大胆创编歌词
(2)游戏小老师 指导重点
①提示幼儿按照节奏做动作
②鼓励“小老师”大胆创编与别人不同的动作,带领全体演唱
(3)尝试按歌曲节奏创编与同伴合作的动作及歌词 此活动的准备主要是幼儿的知识经验,在日常活动和游戏中,可有意识地丰富幼儿的动作和相关动词如跳、摸、捏、转、蹲、抱、扭、、、等在活动中,教师的教育机智也非常重要,如在“小老师”的游戏中当“小老师”无法马上做出动作时,教师可灵活选取孩子无意识的动作提升、创编摸摸小手、扭一扭等 。