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文本内容:
xx五年级上册梅花魂教案 《梅花魂》是一篇对学生进行爱国主义教育的好教材这是一篇以叙事为主的文章文章讲的是“我”的外祖父是一位华侨老人,他十分喜爱墨梅图,在回国之迹把墨梅图和绣着血色的梅花手绢郑重的交给我,让我好好保存的往事文章通过赞美梅花来赞美像梅花一样有气节的中国人,寄托了老人对祖国的深深的眷恋之情 教学目标 知识与技能
1、认识12个生字,会写14个生字正确读写“幽芳、漂泊、唯独、顿时、稀罕、离别、大抵、低头折节、泪眼朦胧”等词语
2、正确、流利、有感情地朗读课文
3、理解课文,结合重点句子体会人物思念祖国的思想感情
4、摘录让自己感动的词句 过程与方法
1、通过自读自悟、讨论交流,初步了解课文内容
2、抓住文中所讲的几件事,结合重点词句,联系华侨在海外生活得相关资料,体会人物思念祖国的思想感情,理解“梅花魂”的“魂”的含义 情感态度与价值观 从课文中感受外祖父对祖国的无限眷恋的思想感情,领悟梅花不畏“风欺雪压”的品格,培养学生热爱祖国的思想感情 重点、难点 重点把握重要内容,体会外祖父的情感 突破方法通过自读自悟、讨论交流,联系华侨在海外生活经历的相关资料来理解课文内容通过质疑,抓住文中所讲的几件事情和关键词句,体会外祖父的爱国情感 难点理解“梅花魂”中的“魂”的含义 突破方法联系文中所提到的几件事情,边读边思考,在小组中讨论 教法引导学生与文本对话,充分运用评价功能,多方面地鼓励学生,多角度地肯定学生,让学生发表自己的看法,充分理解感悟文本 学法自读自悟,交流合作,抓住几件事情体会情感,理解“梅花魂”中“魂”的含义 课时安排二 第一课时 课时目标
1、了解课文大意;
2、理清课文思路;
3、学习生字词;
4、完成课后第一题;
5、正确、流利、有感情的朗读课文 教学步骤略 第二课时 课时目标读懂课文 具体目标
1、完成课后第一题剩余要求; ...。