还剩2页未读,继续阅读
文本内容:
交通信息管理系统设计与开发课程教学改革论文 我国在召开国务院常务会议时,部署加快发展现代职业教育,牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置,促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围,激发年轻人学习职业技能的积极性国家政策的支持,带动职业教育的发展,使职业教育又一次迎来发展的机会随着智能交通、智慧交通的发展,交通越来越受到社会的关注本文以我院交通安全与智能控制专业中,交通信息管理系统设计与开发课程为例,探讨理实一体教学方法在教学改革中的应用
一、高职教育教学改革的意义
(一)高职教育的重要地位 高等职业教育属于高等教育,在学历上与普通高等教育具有相同地位,是我国高等教育的重要组成部分近年来,高等职业教育呈现出前所未有的发展势头,高等职业院校数、在校生人数和毕业生人数持续增长,其规模已占普通高等教育的一半左右,未来将超过一半以上因此,高职教育具有非常重要的地位
(二)教育教学改革的意义 随着社会生产力的迅速发展和科学技术的不断进步,人類将进入一个崭新的时代21世纪是一个创新的时代,需要创造性人才、科技性人才教育作为培养人才的唯一途径,时代赋予了它更高的要求教育的发展必须与生产力的发展相适应而职业教育以就业为导向,以行业发展为核心,肩负着培养适合经济发展需求的高素质技能型人才的重任因此,必须积极探索新的与社会发展相适应的高职教育理念,培养专业性、技术性、创造性的人才所以,教育教学改革是教育发展的必然
二、教学方法概述 所谓教学方法,是建立在逻辑自治的规则系统基础之上的教师传授学习内容以及学生实现学习目标的学习组织措施随着教育的发展,教学方法的研究一直是教育工作的一项重要工作目前为止,有很多的教学方法,如行动导向、模块化、项目法、案例法、四步法、六步法、分组讨论、角色扮演、任务驱动、理实一体等本文针对交通安全与智能控制专业人才培养方案中对交通信息管理系统设计与开发课程的教学要求,采取理实一体与任务驱动法,进行课程的改革
(一)理实一体教学法 理实一体化教学即理论实践一体化教学法,是打破理论课、试验课和实训课的界限,将某门课程的理论教学、实践教学、生产、技术服务融...。