还剩8页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
汉语拼音的教案设计教案是老师开展教学活动前设计的,那么,下面是给大家收集的汉语拼音的教案设计,供大家阅读参考教学目标
1、学会i、u、ü三个单韵母和y、w两个声母,能读准字音,认清字形,正确书写
2、学会整体认读音节yi、wu、yu
3、掌握i、u、ü、yi、wu、yu的四声,能直接读出它们带调的音
4、知道i上标声调时,上面的小圆点不写,ü在标调时头上有点教学重点
1、会i、u、ü、y、w的音、形,能正确书写
2、i、u、ü、y、w及yi、wu、yü的发音和韵母带调读教学难点读准i、u、ü的第二声和第三声i在标调时头上去点,ü在标调时头上有点教具准备
1、本课的教学挂图
2、i、u、ü、y、w和yi、wu、yu及带声调i、u、ü、yi、wu、yu的字母卡片;画有四线格的小黑板教学安排3课时教学过程第一课时
一、复习检查,导入新课
1、卡片复习单韵母aoe及其它们的四声
2、教师揭题今天,我们再来认识三个拼音朋友,单韵母iuü,希望每个小朋友仔细看、认真听、正确念、牢牢记(教师在黑板上板书iuü,并用清晰、洪亮的声调读出字母的音)
二、学习字母i
(一)观察挂图学习字母的音
1、图上画的什么?(借衣的音学习i)
2、衣服的“衣”的发音与字母i相同发音时,把嘴轻轻地张开一点,嘴唇不圆
3、教师示范发音,注意看清老师的口形老师发音时牙齿怎么样?编顺口溜衣服衣服iii
4、学生学读i(教师注意要多叫几位学生单独读,发现问题及时纠正)
(二)学i的四声
1、i和aoe一样,可以戴上四顶帽子仔细看,i戴上帽子后和原来有什么不同?(出示īíǐì)儿歌小I有礼貌,标调就摘帽
2、分组练习四声教师范读ī这件衣服真好看!í咦!我的铅笔在哪儿?ǐ拿把椅子您请坐ì你的意思我明白
(三)观察字形,指导书写
1、观察挂图学习字母的形字母i与图上的什么地方很相像?(衣服中间的一条花边和边顶上的一枚扣子,形状与i相似)
2、教儿歌一竖占中格,一点在上边
3、i的笔顺是先在中格写小竖要占满格,然后在竖的头上离开二线的地方写小点书写时要注意,圆点不要点得又大又黑否则作业显得又脏又乱
4、学生练习书写,教师观察指导
二、学习字母u
(一)观察挂图学习字母的音
1、看插图说话引出u可以说“一只乌鸦...。