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文本内容:
小学音乐家聂耳教案设计导语聂耳,原名聂守信,字子义,中国音乐家,中华人民共和国国歌《义勇军进行曲》的作曲者聂耳教案怎么写下面为分享的一些教学方案,欢迎借鉴教学目标
1、了解《卖报歌》的创作背景,聂耳的简要生平;
2、有表情地演唱歌曲《卖报歌》;
3、认真地欣赏《金蛇狂舞》,并且从中感受音乐的美妙,增加对音乐的兴趣教学重点
1、演唱歌曲《卖报歌》;
2、听赏《金蛇狂舞》教学难点能用富有表现力的声音有感情地演唱歌曲,理解其音乐形象;教学过程一导入
1、师同学们都听过国歌《义勇军进行曲》,你们知道它的作者是谁吗生回答师他就是著名的人民音乐家——聂耳
2、介绍聂耳生平原名聂守信云南玉溪人1912---1935代表作《义勇军进行曲》、《卖报歌》、《金蛇狂舞》、《毕业歌》
3、师今天我们将学习聂耳叔叔创作的一首家喻户晓的歌曲《卖报歌》,看看那个年代的报童每天的生活史怎样的二新课教学
1、播放歌曲
2、介绍歌曲创作背景故事《小毛头与卖报歌》
3、师听完这个故事,我们再听一遍歌曲,你们仔细感受,觉得这首歌改用什么样的情绪来演唱生回答
4、学唱歌曲a、教师弹奏歌曲旋律,学生用“啦”跟唱;b、分组记歌词c、2/4拍节奏强弱,分组唱,当两组组唱的时候,其他两组的同学用强拍手,弱拍空的方法为他们伴奏;d、一起跟老师的琴声唱整首歌的歌词;e、跟伴奏唱三听赏《金蛇狂舞》
1、师聂耳不仅创作了许多优秀的革命歌曲,还写了许多民乐合奏曲,如《金蛇狂舞》、《翠湖春晓》,大家知道民乐指的是什么吗生答今天我们就来欣赏这首著名的《金蛇狂舞》
2、让学生边听边思考曲子描写的是什么
3、听赏钢琴版《金蛇狂舞》四总结教育学生要独立、坚强,珍惜现在的生活下课
一、情感态度与价值观
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2.通过聂耳的作品了解聂耳的爱国情操,从而熏陶学生的爱国情感了解小毛头那个年代孩子们的生活,让学生珍惜几天来之不易的幸福生活
二、过程与方法教学目标
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2.能了解《卖报歌》的创作背景,以及聂耳的简要生平能学会《卖报歌》,并有感情地演唱
三、知识与技能
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2.教学重点、难点教学资源
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2.自然地,有表情地演唱歌曲《卖报歌》能简单视唱《卖报歌》的旋律能简单视唱《卖报歌》乐谱了解《卖报歌》的创作背景...。