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文本内容:
幼儿园中班数学教案我是小小建筑师幼儿园中班数学教案――我是小小建筑师
一、活动背景时下,鳞次栉比的摩天高楼,造型各异的高层建筑已成为一个现代化城市发达与否的标志,并到处出现在人们的生活中,为幼儿所熟悉根据小班幼儿的年龄特点和发展水平,我们选择了这一幼儿易于表现的事物――房屋让幼儿在认识和熟悉一些几何图形的基础上,通过各种图形的不同组合、拼贴等发展幼儿想象力、创造力和发散性思维的能力,进一步丰富几何体的简单知识及在日常生活中的实际运用通过做做、玩玩、讲讲的活动,发展幼儿的动手能力、表现能力
二、活动目标
1、认识房屋建筑的外形特征,运用几何形组合,拼贴出各种简单的房屋平面造型
2、培养幼儿对生活中美好事物的感受力,表现力,并发挥一定的想象力进行初步的建构和创造
三、活动准备
1、房屋展览图片四幅,小动物形象图片若干
2、泡沫板两人或三人一块,几何图形片若干,水盆若干
3、请一位老师扮狮王形象,熟悉对话
4、录音机及有关录音
四、活动过程一丰富幼儿对房屋外形的认识,帮助幼儿初步了解房屋简单的外形特征
1、老师幼儿一同参观房屋建筑展览今天老师请来了一位客人狮王出现讲话听说娃娃城新建了许多漂亮的城堡,小朋友我们一起去参观好吗
2、分析了解房屋的基本结构提问你们刚才看到了什么样的房子房子上面的部分是什么屋顶下面呢墙墙上有什么为什么要有门和窗
3、激发幼儿为小动物建造房子的欲望狮王作伤心状老师问为什么这么伤心狮王说前一阵森林里发生了水灾,把小动物们的房子都给淹没了,小动物们没房子住可伤心了老师安慰狮王“狮王别着急,我们小朋友一起来帮助你们好吗”“小朋友你们愿意吗”二幼儿尝试个别操作,了解幼儿拼贴建构情况,鼓励幼儿创新大胆想象出示许多小动物及建筑材料吹塑纸片,请个别幼儿上前尝试操作,根据情况老师和幼儿及时评价三幼儿分组建构
1、想一想你想给小动物构造什么样的房子帮谁造
2、要求,造的房子要牢固,方便进出,让小动物们满意全体幼儿两人合用一块泡沫板,进行建构活动鼓励幼儿为小动物造一座、两座或更多的房子,并且造得不一样在此过程中老师给予适当的引导和启发四讲评
1、相互参观,说说哪座房子造得好为什么
2、把房子送给小动物
3、狮王代小动物致谢...。