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文本内容:
小学语文《园地五》教案
一、学习目标
1、运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系
2、能留心观察周围事物,用数量词填上相应的事物名称
3、朗读词语、通过读记积累词语
4、正确、流利、有感情背儿歌
二、教学重点:
1、运用偏旁归类的方法巩固识字,并引导发现偏旁与字义的关系
2、能留心观察周围事物,用数量词填上相应的事物名称
三、教学用具电脑、课件
四、教学过程
(一)、我的发现
1、谈话导入同学们,还记得我吗?这节课就让陈老师跟你们一起走进语文园地五,相信你们到那里能学到许多有趣的知识
2、首先,老师要考考你们的记忆我们已经掌握了哪些识字方法呢?(表扬)
3、那现在我们来看一看谁能从“我的发现”中发现了什么新的内容请同学们打开书本100页,先自由读读“我的发现”中的12个字读完请举手(示课件)指名读(正音;注意后鼻韵母的字音)齐读
4、孩子们,你们知道吗?这12个字里藏着秘密呢?聪明的小朋友一眼就看出来了请你在小组内把你的发现说给同学们听(学生小组内交流)
5、你们发现了什么?每组字有什么相同的地方?“对每组字都有相同的偏旁(师根据学生说的板书)金字旁与金属有关表义衣字旁与服装、被子类有关病字头与病痛有关
6、那说明了什么呢?(示课件汉字的偏旁有表义的特点)
7、你还能各写出带有这样偏旁的字吗?(生说,师板)
8、(示课件)大家再来看看这些生字,会认读吗?(指名读、女生读、男生读、开火车读)
9、会用这些字组词吗?(生口头组词)
10、示课件齐读生字词(表扬)
(二)、日积月累
1、我会填
(1)、孩子们,你们知道什么是数量词吗?老师知道你们认识很多事物的,可是不知道你们会不会用数量词说出来?(师拿起一支笔问这是什么?......)
(2)请你把你在教室的看到的东西用上数量词说一说
(3)、示课件两张老师再让你们看看下列图,看看你们会不会用上数量词说出来(生说,师打字)
(4)接下来请你们再看100页最下面的”我会填“请你马上填一填(师巡视,再投影学生的作业订正)
2、我会读
(1)、刚才你们认的、填的接下来,我们继续往下学
(2)、示课件“我会读”请同学们先自由读,呆会我请一些同学读,最后你们四组进行竞赛读(注意评价)
(3)这里有两个四字词语,大家看看,你发现了什么形式?(...。