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文本内容:
第一学期九年级思想品德期中考试试卷质量分析
一、本次考试基本情况总共参考人数554人班数8个最高分40分,九
(4)班王鹏,九
(6)班刘聪最低分10分缺考10人(参加市运动会)人均分
30.04分,分数段分布40分2人38分27人40分2人38分27人37分8人36分12人35分46人34分20人33分48人32分73人31分28人30分60人29分37人28分35人27分39人26分19人25分28人24分19人24分以下43人缺考10人
二、试题分析考试范围和命题依据本次考试对学生考查的范围是人教版九年级思想品德第一课至第五课内容,平每一课的重难点知识均涉及到考查内容的分布具体是每一课《责任与角色同在》第一题,分值2分;第二课《在承担责任中成长》第49题,分值3分;第三课《认清基本国情》,第
3、
50、52题,8分;第四课《了解基本国策和发展战略》第
2、
4、
5、
6、
7、
8、53题,分值15分;第五课《中华文化与民族精神》第
51、
54、
55、56题,分值12分从本次命题的内容及学生答题的情况来看,试卷是按照思想品德课程标准出题,试卷总体难度适中,能够对学生前一段时间的学习掌握情况做出客观反馈,特别是本次试题的特色之一便是紧扣了孝感市中考考试说明的要求出题,体现了孝感地区一贯的中考特色,所以总的来说,本次考试的试题是一次比较成功的试题,对思想品德教师、对九年级学生学习思想品德课程均有一定的参考意义试卷的题型和结构是按照孝感市xx年中考考试说明的要求所出的标准化试题,采取单项选择题8个总计16分、双项选择题8个总计24分出题本次政治试题的主要特色是立足课本主干知识,在将主干知识牢牢抓住的同时,融合了一些极具时代特征的事例,充分发挥了学生的主观能动性,要求学生在对课本知识学习牢固的基础上考查学生的综合判断能力总而言之,我校九年级将借本次期中考试的机会,通过对学生答题情况的分析,作为调整教学方法,更新教学手段、创新教学理念的一次契机
三、我校学生的答题情况及错误原因分析从我校学生的答题情况来看,答题情况基本正常学生成绩基本上呈正态分布学生32分至35分分数段的学生分布最多,而出错最多的出现在单选题第3题、第4题、第6题;双项选择题第...。